Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 7 - En skolreformator. Av Erik Wellander
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
EN SKOLREFORMATOR 443
efter ortsbefolkningens behov’». Det har skapats möjlighet »för
de båda typerna att fritt konkurrera», man har velat »låta
organisationens utveckling bero av erfarenheten–––––. Säkerhet
och smidighet hava–––— med varandra förbundits. Och inga
föräldrar, som önska se sina barn intagna i–––––den såsom
kortare, bättre och billigare av många ansedda 5-klassiga
realskolan, behöva därför befara att tillträdet skall vägras i större
utsträckning än redan nu ofta är fallet vid intagning i den
6-klassiga realskolans första klass. Huruvida de båda typerna i
längden komma att visa sig likvärdiga eller icke, det är något,
som ännu ingen kan avgöra. Det enda, som är visst, är det^
att ingendera typen fått något som helst sakligt företräde vid
begynnelsen framför den andra, och att de läroplaner, som nu
skola utarbetas, måste göras för vardera sådana att de leda till
ett och samma mål, den nuvarande realexamen och den
förbättrade studentexamen».
Riksdagen har sagt sitt ord och professor Reuterskiöld har
lagt ut det på det mest auktoritativa sätt. Nu är det
Lidingöborna som ha ordet, och med dem många andra ortsbor runt
om i landet, som ha fått sig till del en realskola, av ena eller
andra typen, men alltid »på ändamålsenligt sätt anpassad efter
ortsbefolkningens behov».
Den i skolpolitiken oerfarne lekmannen frågar emellertid med
spänning, vad det är för särskilda behov, efter vilka Lidingöns
realskoleorganisation har blivit på ändamålsenligt sätt anpassad.
I Stockholm ta ungdomarna i läroverken i regel realexamen på
9 år och studentexamen på 12 år, men på Lidingön anses 10
år till realexamen och 13 till studentexamen motsvara
ortsbefolkningens behov! Icke en av Lidingöns tre realskolelinjer
har ansetts kunna organiseras efter den femåriga realskolans
typ, icke en fader kan på Lidingön få in sin son på den
kortare och bättre och billigare studievägen genom femårig
realskola. Vid flyttning från Stockholm till Lidingön kan en pojke
från ett Stockholmsläroverk av vanlig typ, om han icke vill sitta
kvar ett år, icke utan särskilda prövningar komma in i Lidingö
realskola, och vid flyttning i motsatt riktning yppa sig samma
svårigheter. Icke ens den som framdeles ämnar flytta till Lidingön
eller står i begrepp att flytta därifrån anses alltså ha behov av
den gynnsammare studievägen.
Varför nu detta? Hur kan ortsbefolkningens behov med av
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
