Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
LÄRLINOSTARIFFEN
433
Att det var på de mindre tryckerierna och å de mindre orterna
det proportionsvis största antalet lärlingar utbildades är nogsamt
känt. Detta åskådliggöres tillfullo av omstående tabeller,
hämtade ur kommerskollegii undersökning av tryckerier och därmed
förenad handtering i Sverge.
RELATIONEN MELLAN ANTALET UTLÄRDA ARBETARE
OCH LÄRLINGAR.
Ort
Antal
tryckerier
utlärda lärlingar
lärlingar på
100 utlärda
1856 Stockholm..................... 30 218 156 76
1883 Stockholm..................... 32 627 240 38
Landsorten .................. 154_893 598 67
Tillsammans 186 1,520 838 55
1902 Stockholm..................... 72 918 134 15
Landsorten •.................. 254 1,549 812 52
Tillsammans 326 2,467 946 38
1907 Stockholm..................... 83 2,043 356 15
Landsorten .................. 396 3,100 953 31
Tillsammans 479 5,143 1,309 25
Ur samma arbete har även hämtats ovanstående tabell,
vilken visar hur lärlingsantalet i förhållade till antalet utlärda
ställt sig vid olika tidpunkter. Såsom framgår av tabellen var
antalet lärlingar i Stockholm år 1856 76 på 100 utlärda och i
landsorten var givetvis lärlingsantalet proportionsvis betydligt
mycket högre. Vid nämnda tid bedrevs yrket fortfarande på
det gamla hantverksmässiga sättet. Från början av 70-taIet
har man dock att räkna med en, väl närmast på grund av de
tekniska förändringarna i tryckningsproceduren betingad,
snabbare utveckling av yrket, som tillförde detsamma en mängd
nya utövare. Dessa förhållanden torde dock i viss mån ha
hunnit stabiliseras vid mitten av 80-talet eller vid tiden för den
28
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
