Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - XVI. Om barns nyfikenhet
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
förståndigt. Uppmuntra därför hans vetgirighet så
mycket som möjligt genom att ge nöjaktiga svar på hans
frågor och att bilda hans omdöme, så långt det kan
utbildas! När hans resonemang är något så när
antagligt, låt honom då få heder och beröm för det! Och
när det är alldeles uppåt väggarna, laga då, att man
milt visar honom till rätta utan att skratta åt honom
för hans misstag! Och visar han iver att resonera om
saker, som han ser och upplever, se då till, så mycket
ni kan, att ingen hämmar denna böjelse hos honom
eller leder den på avvägar genom ett försåtligt eller
bedrägligt sätt att tala med honom! Ty när allt
kommer omkring, förtjänar dock denna, vår själs högsta
och viktigaste förmåga, den största omsorg och
uppmärksamhet för sitt uppodlande, då ju den rätta
utbildningen och övningen av vårt förnuft är den högsta
fullkomning en människa kan uppnå här i livet.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
