Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
det förra visade sig Staten blott som en beräknande, genom
det sednare skulle den äfven visa sig som en faderlig
anstalt. I samhällslifvets och cullurens närvarande skick
vore säkerligen det enda läroämne som härigenom, inom
denna mindre cirkel, bortfölle elassiska litteraturen, i
synnerhet Grekiskan. Egentligen har Staten faetiskt afgjort
hela frågan derigenom att den såsom Elementarläroverk
erkänt Apologistierna hvilka undervisa i allt det samma
som Lärdomsscholorna, med undantag af elassiska språken.
Erkännes lärofriheten så förläggas af sig sjelf Apologistierna
inom lärdomsscholan, och scholan blir en, som hon bör
vara. Det är svårt att inse hvad Staten härpä förlorade;
ty af sina Embetsmän fordrade han likväl classisk litteratur
säsom integrerande del i fullständig bildning, och af de
öfriga kan han i allt fall ej fordra den. Det är likså svårt
att inse livad elassiska litteraturen sjelf förlorade derpå
att den inom Scholan ej studerades af dem som i allt fall
ej studera den. Likaså svårt är det slutligen att inse hvad
Scholan förlorade derpå att den för en talrik class af sina
lärlingar kunde drifva moderna språkundervisningen högre
än nu. Men väl är det lält att inse att hon härigenom skulle
vinna, så framt en ökad frequens, ett större intresse hos
Nationen kunna anses som vinst, så framt det vore en vinst
för uppfostringsverket i allmänhet att på detta sätt
offentliga undervisningen småningom förträngde den enskilta.
Af hvad hittils, ehuru ofullständigt och desultoriskt,
blifvit anfördt, följer att vi för vår enskilta del anse de
skäl som tala för Ämnesläsningen i det hela öfvervägande
mot dem som pläga anföras för elassläsningen. Det
med-gifves gerna att det Scholtvång som tillskrifves den
sistnämnda icke alltid i verkligheten framträder under former
sä skarpa som de här framstälda: meningen är endast den
att methodens idé, om den följdriktigt utföres, mäste leda
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
