Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
På flere ställen i vårt land der den varit försökt, har man
äfven varit nödsakad att afskaffa den; och i allmänhet torde
dess onekliga fördelar icke i det hela uppväga dess äfventyr
och brister.
C) Den öppna klassen med fri flyttning i enstaka
läroämnen (Ämnesläsning) hvilar på ett alldeles motsatt
Skolsystem. Dess ändamål är att så hastigt och ymnigt som
möjligt bibringa kunskaper. Huruvida själsförmögenheternas
utvickling och stadga hinner att följa med, tages föga i
betraktande, och vid valet af läroämnen afses mindre deras
bildande krafl än det interesse hvarmed de omfattas af
barnet och deras praktiska användbarhet, vare sig i lifvet
eller i vettenskapen. Då klassläsningen hufvudsakligen
åsyftar att bilda och förbereda till mognad och säkerhet
för framtiden, till aktif förmåga i sinom tid och på sitt ställe,
så gör Ämnesläsningen i allmänhet endast anspråk på passif
uppfattning för dagen, och nöjer sig med receptiviteten för
ögonblicket. Den har intet futurum, blott ett prausens, och
sätter gerna de små plantorna i drifhus för att kunna skryta
med tidiga och brådmogna frukter. Derföre är också dess
öppet erkända grundsats en påjagad verksamhet och
användandet af alla möjliga retningsmedel för det unga sinnet.
I sin konsequenta utvickling för Systemet äfven till valfrihet,
ty med samma skäl som barnet efter eget behag fortgår i
vissa läroämnen, utan att följa med i andra, kan det äfven
helt och hållet afsäga sig dessa. En allmän, vid vissa
läroämnen bunden bildningsprocess inom Skolan erkännes icke;
och det är öfverhufvud icke det allmänna utan det individuella
som skall utvicklas, riktningen må vara så ensidig som helst:
och en gosse kan möjligtvis genomgå hela Skolan med ett
enda läroämne, utan att man inser huru han skall använda
sin tid på de timmar då detta läroämne ej föredrages.
Härigenom är på ena sidan erkändt att Skolan icke är eller vill
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
