Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
OM SPRÅKSTUDIUM.
l:o. Materialen för all språkkunskap är Lexikografisk
eller glossarisk som fattas hlott med minnet oeh aldrig kan
börjas för tidigt. Barnet lär ingenting så lätt som språk,
det är aldrig glosan, utan den abstrakta gramaticaliska
formen som ger det afsmak för undervisningen. Men de
formella Elementerna för Språkstudier äro: Gramatik,
Litteratur, Critik. Den första hör uteslutande till Scholan,
den andra till Schola och Academie gemensamt, den tredje
uteslutande till Academien. Hvad som gjort de classiska
språken till döda, är mindre den omständigheten att de
upphört att talas; ty hvarje främmande språk är egenteligen
dödt för den som ej känner det; utan den att man försummat
deras litteratur och i stället ensidigt drifvit Gramatik i
Scholan och Critik vid Academien, eller med andra ord
fästat sig vid det abstracta och vårdslösat det concreta, der
lifvet ligger.
2:o. Gramatiken har som all annan Vettenskap sin
Terminologie. Den är gemensam för alla språk, behöfver
alltså blott läras en gång, och detta sker bäst med
modersmålet. Egentliga Gramatiken har 3 stadier: Formlära,
Syntax, Metrik (ehuru äfven Metriken el. rättare Prosodien
kan behandlas i förening med formläran). Syntaxen så vidt
den hvilar på logiska grunder är visserligen till en viss grad
gemensam för alla språk (allmän Språklära): men dels kan
icke allt deraf föredragas åtminstone ej i scholans lägre
afdelningar, dels har äfven hvarje Språk sina syntaetiska
egenheter. I scholan bör alltså läras: Formlära (Paradigmer)
till en början helst i Tabellarisk form: det väsendtliga af
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
