Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
af sin rikedom, och derigenom trötta eller förvilla det unga
sinnet. Hvad Horatius yrkar för författare i allmänhet
Scribendi recte sapere est & principium & fons,
det gäller äfven och i all sin vidd i afseende på
undervisningen
Recte informandi sapere est & principium & fons.
»Undervisningens yttersta grund och källa är kunskap»
och en kunskap, så vidsträckt, så djup, så redig som
möjligt. Ty det gifves flera methoder att föredraga hvad man
rätt vet, men det gifves i sanning ingen att rätt föredraga
hvad man vet illa eller till hälften. Det är en vanlig
föreställning att man ej behöfver vara synnerligt lärd för
att föredraga elementerna. Men i hvarje sak äro elementerna
icke blott det vigtigaste, utan äfven i mera än ett afseende
det svåraste. I all egentlig vettenskap, t. ex. i Mathematik,
i Filosofi, i Theologi äro grunderna dunklast,
tvifvelakti-gast, svårast att försvara. Ao; f.m t:ou gtio y,y.i -/.vjy.noi, sade
Archimedes: gif mig en ståndpunkt och jag skall flytta
verlden. Men en sådan ståndpunkt ligger icke i toppen
utan vid roten af vettenskapen. Den som ej klart öfverser
det hela af en vettenskap, känner ej heller i egentlig mening
dess elementer, emedan han ej vet hvad de innebära, hvad
som växer och utvicklar sig derur. Förhållandet är föga
annorlunda i språkkunskaper. Det elementariska är här
Grammatik. I Grammatiken är den så kallade formläran
väl ieke något föremål för spekulation, utan närmast för
minnet, och det är helsosamt, ja nödvändigt, att den deri
inpreglas. Emedlertid är redan här, helst i Grekiska
språkläran, mycket ännu vacklande och obestämdt, mycket kan
ses annorlunda, ordnas bättre, föredragas enklare. Och
syntaxen sedermera, der, liksom i hjernan, alla språkets
nerfver löpa tillsammans, huru kan den, jag vill ej säga
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
