Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Tal på Wexiö Gymnasium.
(Juni 1831.)
Det är en gammal tvist i uppfostringsläran om företrädet
mellan den klassiska och den så kallade reella bildningen,
det vill säga mellan den bildning som väsendtligen vinnes
genom gamla språken och litteraturen, eller genom den
nyare tidens, i förening helst med praktiska och
natur-vettenskaper. Man kan väl kalla denna tvist gammal; ty
den är ursprungligen grundad i en skiljaktighet som
Öfverallt möter oss i det menskliga lifvet, hvilket den ene helst
ser från sin ideella, den andra åter helst från sin reella sida.
Det är samma skiljaktighet som i filosofien uppträder som
idealism eller realism, i fysiken som dynamik eller atomistik,
i religion som tro eller begrepp. Den går derföre som en
söudringsbalk icke blott genom vettenskapen utan äfven
genom lifvet, den är, för att låna ett politiskt uttryck för
dagen, högra och venstra sidan i all menniskoutveckling.
Begge dessa åsigter hafva äfven i vårt land vunnit anhängare,
och man räknar på ömse sidor berömde namn. Men i
Tyskland, som är theoriernas och systemernas fädernesland,
har denna tvist blifvit förd och föres ännu med en ifver,
en bekostnad af lärdom, skarpsinnighet och snille, stundom
väl också med en ensidighet, en nebulism och smaklöshet
som beklagligtvis alltför ofta utmärka detta litteraturens
fabriksland. Närmaste anledningen till den gamla tvistens
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
