Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Skrifter på prosa - Skoltal - På Wexiö Gymnasium, Maj 1824
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Vi måste i detta afseende antaga ett
fortskridande från slägte till slägte: ocli när vi tycka
oss märka ett stillestånd eller en återgång, då
är det menskliglietens skolferier, gifna med
af-sigt att stärka krafterna till högre framsteg. Med
ett ord, det måste finnas en menniskoslägtets
uppfostran i stort: protokollet derofver är
verlds-historien. Men härom kunna vi blott
ofullkomligt dömma; ty lärostunderne äro årtusenden,
och den som ger dem bor i himlen. Men på
jorden är staten en uppfostringsanstalt i massa
för folkslagen: icke endast derigenom, att man
utom stat ej kan tänka sig något slags bildning
såsom ens möjlig, utan äfven derföre, att
statsformerna sjelfva verka väl långsamt, men
säkert och bestämdt på den inre menniskan,
liksom klimatet verkar på den yttre. Men en
sådan verkan är dock alltför allmän och
otillräcklig, till och med för statens ändamål.
Derföre gifves det ingen stat, som ej uppdragit
läro-omsorgen åt särskilta inrättningar. I
samma mån som staten sjelf utvecklat och bildat
sig, har den äfven sörjt för allmänna
undervisningen 5 och det gifves i sanning intet
förskott, som lönar sig säkrare än det, som
användes för det uppväxande slägtets uppfostran. Ty
ingen stat består blott genom fysiska krafter,
ehuru äfven dessa behöfva öfvas och utvecklas;
utan tillika, och ännu mer, genom andans
bildning. De gamle, i synnerhet Grekerne, visste
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
