Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Skrifter på prosa - Skoltal - På Wexiö Gymnasium, Juni 1828
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
naturligtvis uppkomma skiljaktigheter, dem
intet uppfostringssystem kan beräkna. Naturen i
allmänhet, den inre så väl som den yttre, liar
en oändlighet af former. Samma blomma får
olika färg och skapnad i olika jordmån; och
samma behandling, som utvecklar och lifvar den
enes snille, förstenar den andres enfaldighet.
Menniskosjälen är en kroklinea, hvars eqvation
ännu ej är funnen och som ej låter binda sig
i någon formel. Vi böra derföre ej fordra allt
af uppfostran allena. Men det gifves äfven en
särskilt omständighet, som gör att vi i detta
afseende böra ännu mer inskränka våra anspråk.
Den offentliga uppfostran har uppvuxit ur den
enskilta, liksom, i en högre skala, staten
uppvuxit ur familjelifvet. På samma sätt som nu
staten måste verka i massa, och ej kan nedstiga
till enskiltheter, dem han öfverlemnar åt hvarje
särskilt husfader, så kan ej heller den offentliga
uppfostran, som behandlar ett större antal,
sträcka samma omvårdnad som föräldrahuset
till hvarje särskilt lärjunge. Det gifves
dessutom väsendtliga elementer af uppfostran, som
skolan endast ofullständigt kan utbilda, dels
derföre att de af naturen äro förlagde inom ett
annat område, dels äfven derföre att de allt—
jemt växande läroämnena upptaga all tid, som
läraren kan använda. Härigenom har skolan
väsendtligen måst inskränka sig att utbilda en
enda klass af de menskliga förmögenheterna,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
