Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - H. 7. 12 februari 1949 - Management-utbildning i England, av Curt Dahlgren
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
12 februari 1949
101
Management-utbildning
i England
Överstelöjtnant Curt Dahlgren, Stockholm
374.6 : 658
Med stöd av de goda förbindelser, som Svenska
Nationalkommittén för Rationell Organisation erhållit genom
planläggandet och genomförandet av den Åttonde
Internationella Rationaliseringskongressen i Stockholm sommaren
1947, blev det mig möjligt att sommaren 1948 under
gynnsamma förhållanden ta del av, hur en del
"Management"-institutioner i England, Frankrike, Belgien och Holland
arbeta. Nedan lämnas en redogörelse för hur denna
verksamhet för närvarande ter sig i England.
Dessförinnan vill jag dock beröra innebörden av
uttrycket "Management", vilket jag i fortsättningen
kommer att begagna, enär det icke går att finna ett svenskt
ord, som kan användas lör direkt översättning av det.
Ibland går det bra att tolka det som
företagsledning ("top management"), ibland som arbetsledning
("management at lower levels"), varvid dock må hållas i
minnet, att vart och ett av dessa uttryck kan ses ur två
synpunkter, nämligen dels de personer, som inbegripas i
vederbörande företagsledning eller arbetsledning, dels den
verksamhet som dessa personer på grund av sin
tjänsteställning utöva. Men dessa två ord räcka dock icke att
helt täcka innebörden av "management". Begreppet
"management" täcker, så vitt jag kan förstå, varje område,
där en person (styrelse, kommitté) genom sina beslut och
åtgärder leder och utövar inflytande på andra människors
verksamhet. "Management" är sålunda ett begrepp av
övervägande dynamisk innebörd och dess främsta uppgift synes
mig vara att få andra människor att utföra sitt arbete
med intresse och entusiasm.
Ett mera officiellt försök att tolka innebörden av ordet
management har gjorts av ILO:s Advisory Committee ön
Management i Genève, som 28—29 maj 1937 fastställde
följande definition:
"Management är sammanfattningen av de kontinuerligt
samordnade strävanden och åtgärder, medelst vilka ett
företag, en administrativ myndighet eller annan
institution, statlig eller privat, ledes.
Scientific Management är management baserad på
principer och metoder, vilka framgått som resultat av
vetenskaplig forskning."
Man kan även finna en hel del mer populära
tolkningar av ordet "management". Sålunda skriver den
engelske industrimannen Walter Puckey: "Management is
taking the chair — good management is taking the chair
well."
Intresset för management och managementutbildning är
för närvarande mycket stort i England. Orsakerna härtill
kunna givetvis sökas på många håll. De tre viktigaste
synas (enligt min uppfattning) vara:
man är i England liksom i USA bestämt övertygad om
den mycket stora betydelse, "scientific management" och
"good management", särskilt i dessa tider, har för all
mänsklig verksamhet;
intresset för management i dagens England måste även
ses mot bakgrunden av föreliggande industriella läge,
främst karakteriserat av strävan att öka produktionen
och härigenom exporten. Härför erfordras en effektiv
rationalisering och skapandet av bättre "human relations"
inom företagen, eller med andra ord skapandet av ett
gemensamt intresse hos alla dem, som äro sysselsatta
inom industrin eller beroende av denna, ett intresse, som
även måste vara till finnandes på det nationella planet.
De goda erfarenheter inom detta område, som vunnits
under kriget och framtvingats av dess krav, måste
tillvaratas;
även om på många håll inom den engelska industrin
stränga fordringar på "good management" äro
tillgodosedda, så har nog mångenstädes en alltför konservativ
uppfattning om företags- och arbetsledning verkat till viss
grad bromsande.
Man kan i stort dela de engelska
managementinstitutionerna i tre grupper, nämligen: dels privata (ungefär ett
50-tal), dels British Institute of Management, som startats
på regeringsinitiativ och med statligt ekonomiskt stöd
de första fem åren för att därefter bliva självförsörjande,
dels statliga kommittéer. Jag har nämnt de olika
grupperna i den ordning, som motsvarar deras ålder. En del
av de privata institutionerna ha startat sin verksamhet i
början av 1920-talet och tidigare. Däremot äro British
Institute of Management och en del statliga institutioner
ännu icke årsgamla. Jag kommer att begränsa min
redogörelse till de statliga kommittéerna, British Institute
of Management och de största av de privata institutioner,
som arbeta med utbildning samt studie- och
forskningsverksamhet. De privata managementinstitutioner, som
huvudsakligen arbeta för anslutna industriföretag för
utredning och undersökning av industriella problem av
gemensamt intresse, studiebesök, konferenser o.d. tillåter
mig icke utrymmet att omnämna.
De statliga institutionerna
Bakom de av regeringen tillsatta institutionerna är det
framför andra Sir Stafford Cripps, som varit den drivande
kraften, även om verksamheten för
managementutbildningen fördelats på Ministry of Education, the Lörd President
och Board of Trade.
Den under Ministry of Education fallande verksamhetens
organisation kan schematiskt tecknas sålunda:
National Advisory Council
ön Education for Industry
and Commerce
Regional Advisory
Councils
Technical Colleges
National Advisory Council ön Education for Industry and
Commerce bildades våren 1948 med uppgift "to advise the
Minister of Education ön the development of a sound
system of Education in all branches of industry and
commerce". Rådets verksamhet framgår måhända tydligare av
följande uttalande av dess ordförande, general Sir Ronald
Weeks: "... Mycket har gjorts inom industrin för att
förbättra utbildningen av lärlingar, men industrin själv
gör icke mycket för att underlätta den fortsatta
utbildningen av välutbildade yrkesmän, tekniska experter,
tekniker, konstruktörer, vetenskapsmän, forskningspersonal
och managers. Industrin står icke alltid i tillräcklig
kontakt med dem, vilkas uppgift är att såsom pedagoger
hjälpa till med att planera och möjliggöra en sådan
utbildning. A andra sidan äro på många platser utbildnings-
Ministry of Education
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
