Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 1962, H. 45 - Nya metoder - Lärarsituationen vid de tekniska gymnasierna, av Jöns Ehrenborg - Den första privata kärnkraftreaktorn i USA - En bärplansbåt som drivs med vattenstråle - Ett gyroskop utan rörliga delar
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
betydligt bättre information om läraryrket
behöves inom de grupper där lärare kan
rekryteras, dels att med nuvarande system
rektorernas rekryteringsarbete ofta försvåras och
hindras av tungrodda bestämmelser. Arbetsgruppen
föreslår därför åtgärder som skall effektivera
rekryteringen av lärare. Så bör t.ex. en
systematiskt planlagd och väl utformad
informationsverksamhet snarast igångsättas. Dessutom
bör vikariatslöneförordnanden på
lektorstjänster kunna meddelas utan ledigkungörande och
efter ett så långt möjligt förenklat
tillsättningsförfarande.
Skall det lyckas de tekniska gymnasierna att
rekrytera kompetenta lärare, måste dessa
kunna bjudas konkurrenskraftiga löner.
Arbetsgruppen konstaterade, att den möjlighet som
stått till buds att placera lektorer utan
disputation i den högre lektorslönegraden med
hänvisning till praktisk-teknisk verksamhet utnyttjats
endast i ett fåtal fall. Arbetsgruppen anser, att
det i nuvarande rekryteringsläge är mindre
lämpligt att tillämpa en restriktiv praxis
beträffande beviljande av lönegrad Ao 27.
Arbetsgruppen är ej främmande för att
bestämmelserna helt ändras härutinnan.
Arbetsgruppen föreslår också, att
civilingenjörer efter genomgången särskild pedagogisk
kurs skall kunna förordnas som adjunkter i
lönegrad A 23, även om gängse krav på praktik
ej uppfyllts.
År 1957 tillkom vissa möjligheter för staten
att kontraktsanställa högskoleutbildad
teknikerpersonal. Tillämpningsområdet för denna
anställningsform har successivt vidgats, senast
genom riksdagsbeslut våren 1962. Bakgrunden
till detta beslut är den knapphet på personal,
som råder inom flertalet verksamhetsområden
där akademikerpersonal tas i anspråk.
Kontraktsanställning har hittills inte prövats inom
undervisningsväsendet och det är därför inte
möjligt att veta om anställningsformen
kommer att visa sig lämplig för detta område. De
tekniska gymnasierna tillhör emellertid i
utpräglad grad de verksamhetsområden, som fått
känna av konkurrensen om personalen.
Arbetsgruppen anser därför att
kontraktsanställningsformen bör prövas vid de tekniska
gymnasierna.
Ökad tillgång på timlärare
Timlärarna spelar en mycket viktig roll inom
undervisningen vid de tekniska gymnasierna.
Ett snabbt växande behov av lärare till
gymnasierna kan mötas endast genom att man på
allt sätt stimulerar rekryteringen av timlärare.
Detta måste ske genom att Överstyrelsen för
Yrkesutbildning utnyttjar sina möjligheter att
erbjuda konkurrenskraftiga arvodesförmåner.
Arbetsgruppen rekommenderar dessutom att
Överstyrelsen skall överväga att till rektorerna
delegera beslutanderätten beträffande vissa
högre timarvoden.
Överhuvudtaget anser arbetsgruppen, att
rektorerna skall uppmanas att mer aktivt ta kon-
takt med representanter för lokala industrier
för att på så sätt skapa möjlighet att rekrytera
timlärare. Rektorerna bör härvid kunna handla
relativt självständigt, så att de med sin
kännedom om de lokala förhållandena kan komma
fram till för alla parter acceptabla lösningar.
I syfte att ytterligare stimulera rekryteringen
av högt kvalificerade deltidsanställda lärare
diskuterades inom arbetsgruppen införandet av
befattningar som speciallärare vid de tekniska
gymnasierna. Dessa befattningar skulle vara av
samma typ som de vid de tekniska
högskolorna. Arbetsgruppen ansåg att dylika
befattningar även borde kunna tjäna till att knyta
dugande tekniker fastare till gymnasierna. En
spe-ciallärarbefattning borde verka mer lockande
än anställning som vanlig timlärare.
Arbetsgruppen rekommenderar därför, att vid de
tekniska gymnasierna införes befattningar som
speciallärare, avsedda för högt kvalificerade,
lektorskompetenta specialister, som skall
fullgöra viss undervisning i tekniska ämnen vid
sidan om sin ordinarie yrkesverksamhet.
Slutligen rekommenderar arbetsgruppen, att
intressenter inom näringsliv och
undervisningsväsen informeras om lärarsituationen vid de
tekniska gymnasierna. Det hör ligga i allas
intresse att medverka till en lycklig lösning av
bristsituationen.
Resultatet
Att redan nu sia om resultatet av
diskussionsgruppens och arbetsgruppens verksamhet torde
vara vanskligt. Ett betydelsefullt resultat har
dock redan uppnåtts. Det arbete som
presenterats i rapporten visar, att informella
överläggningar emellan berörda parter i en svår fråga
kan leda till en mångfald intressanta och
tankeväckande förslag. Kan förståelse för det
resultatet växa fram, borde vi kunna undvika att i
framtiden hamna i infekterade situationer,
orsakade av att ansvariga myndigheter söker
genomdriva dåliga nödlösningar med hänvisning
till att dessa är de enda möjliga.
Den första privata kärnkraftreaktorn i USA
skall drivas kooperativt av kraftförbrukarna. Den
gjordes kritisk i augusti 1962 och skall vara i full
drift våren 1963. Reaktorn på 75 MW är
natrium-kyld och grafitmodererad. Bränslet utgörs av svagt
anrikad uran. De totala kostnaderna har uppgått
till ca 75 M$.
En bärplansbåt som drivs med vattenstråle
åstadkommen med hjälp av en gasturbin
projekteras av varvet Krasnoje Sormovo i Gorkij. Båten,
som får plats för 150 passagerare, beräknas få 150
km/h fart. Den kommer att till det yttre likna
typen "Meteor" (Tekn. T. 1960 s. 812).
Ett gyroskop utan rörliga delar består av ett
rör av piezoelektriskt bariumtitanat som sätts i axiell
vibration med en 100 kHz signal. Vrids röret kring
sin axel uppträder skruvspänningar i det. Dessa kan
avsökas på elektronisk väg. Elementet är känsligt
för även mycket långsamma rörelser.
1287 TEKNISK TIDSKRIFT 1 962 H. 44
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
