Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Nr. 24. 15. juni 1928 - Norsk teknisk museum, av M. Leegaard
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
TEKNISK UKEBLAD
UTGITT AV DEN NORSKE INGENIØRFORENING OG
—— C DEN POLYTEKNISKE FORENING . _
75. ARGANG l REDAKTØR: THV. HOLMBOE, INGENIØR, M.N. IF. ’ 15. JUNI 1928
IIIIIIIIII;IIIIIIIIIIIIIIllllllllllIIIIIIlllIlllllIIIIIIIlIIIlllllllllllllIlllllllllllllll|||||||llllllllllIIIIIIWIIIIIIIIIIIIIII INNHOLD : lIllllllllllIIIIIIlllllllllllllIllllllll|||||||"||||||||llll||||llllll||||lll|llllllllIIIlll"lllllllllllllllll[llllllll[llllll
Norsk teknisk museum. — Fra redaksjonen.
HKÄnÄÄnÄ An uunÄ umÄ ÄÄumÄ mnunm nÄÄÄ uuÄÄÄlÄuuuÄtÄÄuÄu duÄÄÄÄÄuÄÄnHun
t
Museets opgaver.
Museets formål er nedenfor formulert i dets lover, men
bak paragrafenes knappe bestemmelser ligger også andre
opgaver som vil melde sig efterhvert som arbeidet skrider
frem, således å vekke almenhetens, ikke minst de unges
interesse for livets realiteter, det praktiske arbeide og dets
hjelpemidler i nutid og fortid. ’ SAY
Museet skal bli et institutt for anskuelsesundervisning
med instruktive demonstrasjonsmodeller tildels vist i snitt
og i bevegelse, en levende lærebok i teknologi og en opfin
nelsenes bok som vil forståes av alle, og virke oplysende og
ansporende. — Museet vil utdype både skoleundervisningen
og fagundervisningen og inngi den unge slekt som skal
bygge videre, kunnskap om og respekt for tidligere slekters
arbeide, kjennskap til landets naturforhold, naturvanske
ligheter som er møtt og folkets spesielle anlegg o.s.v. .
Det erkjennes nu mer og mer i alle land at ensidig bok
lig undervisning som ikke stettes ved anskuelsesmateriell,
serlig i byene, skaper en virkelighetsfjern ungdom som er
uklar over sig selv og ikke har lett for å finne vei fremover.
Erfaringen fra de tekniske museer i utlandet er den at de
i meget stor utstrekning søkes av elever fra de forskjelligste
skoler. Særlig folkeskolene valfarter til de tekniske museer,
NORSK TEKNISK MUSEUM
Av overingeniør M. Leegaard.
da disse nettop imøtekommer de krav pedagogene nu stiller
til en undervisning i praktisk retning, som skolene med sitt
undervisningsmateriell ikke kan tilfredsstille. Betydningen
av sådan undervisning som bare de tekniske museer er istand
til å gi kan ikke sterkt nok fremholdes.
: . E
* Museet skal videre virke inspirerende og gi impulser til
alle som sysler med tekniske problemer. Disse vil i museet
dets bibliotek og arkiv kunne nyttiggjere sig idéer som ikke
tidligere er kommet til sin rett, en rik kilde for historisk
videnskapelig og praktisk forskning. — Ikke minst vil mu
seet bli til hjelp for opfinnere, som der kan studere hvad tid
ligere er utfert og hvilke feil for er begått. Museet vil like
ledes vere av stor betydning for arbeiderne.
Samlingene skal samtidig fremtre som minnesmerker
over menn der brøt nye baner og skapte nye bedrifter. For
disse er ennu lite gjort, og det er beklagelig, fordi kjennska
pet til personlighetene best former folkets historiske bevisst
het og gir det større mot og kraft til å reise vårt land økono
misk. Et folk som glemmer sin fortid og blir løsrevet fra
sin historie, blir rotløst og uten bevisste mål. ;
Vårt folk har vært et nevenyttig, snartenkt og hendig:
folk, som har lett for ,,å ta sig til” og sette sig inn i alt som
var nytt, ja også for selv ,,å hitte på” noget nytt; men utvik–
ETFS FS r . ; :vå t 2T -»Å * æ :
E L00 - t— £ ä é
tR en s o - S
r &:A 25 .t t : ; tt .< ” osd å ; oöd
– EE LR v v a V :3 ; . Å :
S-må ÆT å . : en :tå "’B AE & i
Api Å | a x ; - å b: . ; t å )
Mvv - i å - ; ; ; s N ; ;
A *"-«.;Å v- i 3 - > z i_ å -B i
:va å Å . ;n . : : 1 ’%— å A
>3 3iT N : - u eE DR. A L. o
| d T Nrßo 7 . å ;—’%&’ å åi: r *Jt,i,v ND - ]
| m S | |äk A :SN g 1.0 R :
: r Å ;A m : S PER iå *’*;9 -0 . i
V i m m F i p -os
: a | er f I SEE LEE pn H3LE R i
i ese ; Ä;:Åw en 1 -_»:!-Å%%äL*%&?*’u»_au—;*ä;_-;&.. ada ! m ELå p
-ee AR FeaSR a S .åå Ne ERa Ie vA r| 3
| | :- B " *«* a”ST H eee HE |V S
å Å : + E AN r A var ; A E LES Pan r I SED | B S
H, Å e Dr uE+3 Ö Ö; Wfiå v våg * N xå,u | å*’ *g*g :3 0 l m S
sAM eera 2L I 2 SIS Ma v A E å SIE a N RURE
,SA A å ler E
N nSE s 4 ver t 2 AR Rä2Å = _3_& åå. ird 3I N g LE ta aLRe) RE |
rNa VE. La ad RrE R AT IR S S R s 2RR R Å ;;f ea eeHA ; Å A i
S S åf | San ø HER ij&åc : o N s MT BE %—:"’l%3” "x”"ww—»":« S -%k f
S Ø nud år :$Sd R LE FsSØ e äar, L A SIE L
A LE. 811 ä å e ar å8 R **M*Ew* kS SA PEO d
H GR. lo tv— [ on ÅtS A e n S i i ”SR SR BR mDan :: R |
e-E :*H*Åsm&;wu»—hi se p bAr =gää; |* a R e E e%) E
i? Er —.,*_»g»f.»%;*?._-w;»—’-’T—’»?.—_*-(fi%äggä&y?;ai%; nd g R m Å Æ SED EeM 0 a 2UO S
ÅER—SA AEANA SE N ÖE. dR R aSr nnnn IÅ . E Lnd : N - T :
’:Pé?å, wa %: R ..xåäfååfx ?3"-,«. %—ääiäzéå—:åäå uk :’3-:1’—*;;:1 LA 5—«% o ’fi’«*f*.*?*ä—iiä’Å&é"ije;ä—xfä;tiäwl%gäf&QATTS’:Å%—?W%33;& ser ” dr .)* | |
eE ART AS SS ÖE SRR N e Åtm s å
N Wå"(Ä’&’%ås%%(:’*" Je%X A .?x»;:**ä’%*’*å»fx_*g»—?*’v-.xfx—;.x* UR ,ÅÄ SRTR A S —x*.vle!ä»; å ot e cIE
N A .f"’,v.xls—’:;:,ä*-*?-k’i—l*’-..:1-.w».’i*3"*’—’—"s3”?—***!*’ BP
o A ReraE et HD em s
å ää%%ä d NSR dR.Ne A EI
STECM A w å n 0 P a AeeG g& SRRTT STRE æ !e E
aSa , ea m E b nxxS L - mr a å
K å aAr pR r E ika SSAARR SRR
ERAR T FARSAR SC sRs FA se SA SS t
SÖE SN SIETEr 6 *:’**’*?”’”—2;:;.—;,’33: æ æ P&Ä%(»å*c:wxwå’i&”:_*&g%? s _mv;;_ g
Siir o RRR å Sar ek %ta HRRa L D K SrP LE ea R ALn rr ASS SN 25 Rar
.nf F eA eA |* ua | S e e %X*ä?&ä?’l.”% å
Ø 00 enå Namralkk
1
Deutsches Museum, Miinchen.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
