Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
’192
till allt större klarhet och bestämdhet i jemnbredd med en
växande praktisk tillämpning.»
Härmed hade hon afslutat sitt inledande kapitel och
öfvergick till skolornas historia, i det hon omtalade, huru i
början af vintern 1863 en liten grupp unga flickor från olika
kretsar af det glada Stockholmslifvet samlats omkring ett par
äldre vänner och bildat stamtruppen till den nu mångfaldigt
talrikare frivilliga lärarinnekorpsen, samt huru den lilla flock
af några och tjugu fattiga lärjungar, som då söndagligen
samlats i ett hörn af Clara flickskola, kring de för hvarandra
och sina elever lika blyga lärarinnorna, utgjort förtruppen
till de talrika skaror, som under innevarande läsår erhöllo
undervisning i 14 söndags- och aftonskolor, som utsprungit
från den lilla försagda kretsen i hörnet af Clara skolsal.
Hvilka svårigheter lärarinnorna haft att bekämpa, dels i sin
egen oerfarenhet och sin ringa vana vid att umgås med och
göra sig förstådda af folkets barn, dels i lärjungarnes
tröghet och tanklösa dåsighet; huru de dock ej låtit modet falla,
men öfverenskommit att tillskrifva sig sjelfva felet, när
barnen ej visade sig intresserade, och söka alla upptänkliga me»
del att förbättra sin undervisning; huru i följd häraf skolan
under nästa läsår 18G3—04 syntes få nytt lif; huru efter
tillkännagifvande i tidningarne lärjungarnes antal växte till
öfver 100 och en ny skola måste utbrytas ur moderskolan,
huru lärotiden och läroämnena ökades, lärarinnornas mod och
sjelfförtröstan växte och i mån häraf lärjungarnes intresse
och vetgirighet stegrades, allt detta berättades omständligt
med tillägg af åtskilliga anekdoter, betecknande för både
lärarinnors och lärjungars ståndpunkt, samt för det goda
förstånd, som rådde dem emellan. An var det historien om
bröd-försäljerskans lilla dotter, som, då hon på ett afrifvet
tidningsblad i den stora brödkorgen fick ögonen på annonsen om
söndagsskolorna, vändt sig till modren, sägande: »När en
aldrig gör annat än »hyppjar» med de fattiga brödbitarne
"Weckan i ända, så vore det väl inte för mycket om en sökte få
lära något på söndagen,» hvarefter hon icke lemnat modren
någon ro förr än denna anmält henne. An var det en liten
tjenstflicka, som lofvat att vara dubbelt så omsorgsfull om
»Lillan», bara hon finge gå i söndagsskolan. Än åter rörde
sig historien kring den lilla tolfåringen, som efter första årets
undervisning infann sig hos sin lärarinna på dennas namns-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
