Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
•362
Och framgången kan icke gerna vara tvifvelaktig. Sjelf
stående utom och öfver partierna, synes författaren, genom
den förenade kärlek och klokhet, mod och saktmod, tro och
insigt, hvarmed han går till väga, bättre än någon egnad
att försona olika tänkande och anvisa den medelväg mellan
ytterligheterna, om hvilka alla kunna förena sig, emedan den
är sanningens.
Man må tillhöra hvilken bildningsgrad och hvilken
meningsfraktion som helst, man må till och med i vissa detaljer
förblifva af olika tanke med förfin, men har man en gång
indragits i hans åskådningssätt, kastat en blick in i folkskolan,
sådan han vill hafva den, och insupit något af den på
engång fromma och friska ande, som råder derinne, stannar
man ovilkorligen vid deu tanken: så borde det vara! så måste
det blifva!
Detta är icke någon blott personlig erfarenhet. Vi
hafva varit i tillfälle att följa boken på dess väg genom de
mest olika kretsar, från fursteboningen till byskolelärarens
tarfliga bostad och den fattiga jordbrukarens stuga — och
öfver allt funnit den helsad med samma glada tillfredställelse-
»Den boken är ett språkrör för hela vår skollürare-corps,»
sade den nitiske läraren i en folkskola på landet, till hvilken
vi lånat arbetet, med begäran att få höra hans omdöme derom.
»Fissa stycken deraf,» tillade han, »äro verkliga kraftspråk,
gällande för alla folk och alla tider.»
Från den fattige jordbrukaren återkom vårt lån med
följande intyg: »Sådana skolor som den mannen föreskrifver,
vore en sann välsignelse. Barnen behöfva lära något mera i
skola7i än blott läsa *).»
Vi kunde anföra flera liknande yttranden, men detta må
vara nog för att visa, att boken, rätt emottagen, borde kunna
bilda en vändpunkt i folkskolans och dermed kanske äfven
i folkets egen innersta historia, samt att den ädle och
varmhjertade förf:n, den outtröttlige nyodlaren af folklitteraturens
obygder härmed gjort sig väl förtjent af vår tacksamhet.
Möjligen skulle man dock vid en sista återblick på den
löftesrika nyodlingen kunna frukta, att arbetet på vissa
punkter ej bedrifvits med nog kraftig hand; att yxan ej bitit
*) Af en bland våra mest framstående folkskolelärarinnor
begärde vi i första rummet ett omdöme om boken, men hafva, tyvärr,’
ej fått vår begäran uppfylld.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
