Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
.355
.Sin krans hon vire ej af bardalekens,
ined blod bestänkta, vilda lagerblad
men icke heller blott och bart af — stekens
Det ges en ärekrans af högre grad,
en fridens krona, grönskande som ekens:
må den hon kring sin panna fläta glad.
Ej amazon, men heller ej slafvinna,
hon vare qvinna och medborgarinna.
Hvad fordrar jag väl på det hela taget
af mannen? Blott att han må ge till pris
en hårsmån af det alltför kära jaget.
Ett offer mer än gäldadt lyckligtvis
(om ens det är ett offer) af behaget
att vara rättvis — det vill säga: vis;
tv, så på jorden som i paradiset,
är högsta godhet jemväl högsta vishet.»
Att detta program af mången skall anses öfverdrifven taga
▼i för afgjordt; och otn man tolkar den första af här citerade
rerser i den mening, att flickan i allmänhet bör uppväxa under
alldeles samma, hemlösa förhållanden som gossen vid statens
publika läroverk, så inlägga äfven vi vår protest. Pilten flyttas
tidigt från den af Försynen stiftade naturliga och ursprungliga
uppfostrings-anstalten i hemmet, der hjertats känslor i kärlekens
solsken äro ämnade att utveckla sig, der den praktiska
dugligheten vid förefallande behof tages i anspråk och odlas; — och ban
omflyttas i skolans artificiela hem, der egentligen blott hufvudets
egenskaper bearbetas och utvecklas och detta stundom så
ensidigt, att ett passivt vetande hopas i minnets förrådskammare,
medan omdömes-förmågan och förståndets sjelfverksamhet alltför
mycket åsidosättas, hvarjemte det uteslutande tanke-arbetet
skadar helsan och förorsakar praktisk oduglighet. Vi anse att denna
brist i uppfostran af gossens hjerta, karakter och fysik burit så
olyckliga frukter, att det borde vara en bland pedagogernas
vigtigaste uppgifter att söka uppfinna något medel, hvarigenom äfven
sonen kan erhålla mer föräldravård; liksom de eftersträfva en
minskning af tiden för den teoretiska uppfostran till förmån för
den praktiska sjelfverksamheten. Att Olof Stig är af samma
åsigt, bevisar ban i sin skildring af Gretas uppfostringsmetod,
och vi tro ingalunda hans mening vara, att flickan bör under-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
