Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
16
hon skulle läsa, hvad mönster hon skulle välja för sitt broderi,
hon skall nu styra ett hus, vara klok och rådig husfru,
uppfostra sina barn och bestämma sitt handlingssätt vid hundrade
olika tillfällen hvarje dag!
Jag vet att karakterer finuas, af naturen så starka, att
äfven en sådan uppfostran, som den jag nu beskrifvit, icke har
kunnat taga bort stålet deri; men de äro undantagen.
Här må nu slutligen i korta ord upprepas hvad som i det
föregående blifvit sagdt om målet för flickors uppfostran.
1. Det allmänna målet är, att blifva ädla och goda
menniskor, verkliga kristna i detta ords skönaste och fullaste
mening: att söka likna Jesus Kristus.
2. Detta mål bör sökas för qvinnans egen skuld, för
hennes odödliga själs skuld, oberoende af den stora nytta
hennes utmärkthet kan medföra vare sig för mannen hennes
make, eller for de blifvande männen, hennes söner, dem hon
skall uppfostra. Hennes uppfostran är ej blott ett medel för
andras väl, utan äfven och i första hand medlet för uppnåendet
af hennes eget lefnadsmål.
3. För flickor gäller samma grundsats som för gossar, att
näst efter andlig förträfflighet och karakterens utbildande
kommer duglighet som uppfostrans mål, och att duglighet i främsta
rummet åstadkommes genom de naturliga anlagens fria
utveckling till möjligast högsta fullkomlighet.
4. Studier få icke i ocli för sig anses såsom ett mål,
utan såsom ett medel till uppfostran, en del af densamma.
5. Den långt vigtigaste delen af karakterens uppfostran
sker icke genom böcker, utan hufvudsakligast genom och uti
livad här blifvit kalladt lifvets stora skola.
6. Så tidigt som möjligt böra läsning och praktiskt
arbete gå hand i hand, till ömsesidig nytta för hvarandra.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
