Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
.199
är att anse såsom en brist, hvilken borde afhjelpas, äro vi ej
kompetenta att yttra oss om, utan hänvisa i stället till en
förträfflig uppsats om universitetsreformer i Svensk Tidskrift för
1875, skrifven af en ansedd akademisk lärare (Professor Odhner).
Der heter det t. ex. i afseende på filosofie kandidatexmen,
hvilken förfin anser öfverflödig såsom preliminärexamen för
licentiaten. »Den som innehar en ordentlig skolbildning, t. ex.
i språk, historia, matematik, naturalhistoria o. s. v. är i och
med det samma tillräckligt förberedd att fortsätta sina studier
i samma ämnen och att deri utan preliminärexamen följa den
akademiska undervisningen, i fall denna anordnas äfven med
afseende på nybegynnàrens behof.» Ju flere ämnen en sådan
examen omfattade, dess betydelselösare blefve den; vi frukta
att derigenom skulle, om ej forspillas, åtminstone »bortplottras»
en dyrbar tid, som kunnat bättre användas.»
Vidare framhållas de ocgentligheter som uppstå deraf att
fil. kand. examen tillika är en embetsexamen för adjunkt- och
kollegabefattningar vid läroverken. »Det. är denna
sammankoppling af två olikartade ändamål, som gör nämda examen
så besvärlig och olämplig. Deraf följer nemligen först och
främst, att de ämnen, som skola i examen ingå, måste noga
bestämmas och, märk väl, bestämmas med afseende på sliolans
behof af-lärarekrafter, icke med afseende på fakultetsstudiernas
ändamålsenliga anordning. Härigenom uppkomma de s. k.
tvångsämnena, hvilka för alla dem, hvilkas studier ligga åt ett
annat håll, utgöra ett tvång i ordets egentliga mening. Det
liar vidare visat sig — och detta är den andra följden af
nämda examens egenskap att tillika vara embetsexamen — att
den samma tager allt. för lång tid i anspråk i förhållande till
den behållning den lemnar. Då den nemligen skall medföra
kompetens till vigtiga lärarebefattningar, hafva cxaminatorerne
icke kunnat sätta sina fordringar allt för lågt; följden häraf
och af tvångsämnenas inverkan har blifvit, att vid det
sydsvenska universitetet 472 &r> ’d®t nord-svenska som vi tro
något mindre tid, visat sig i medeltal vara studietiden för dem,
som hittills aflagt nämda examen. Alltså, ander lika läng tid,
som viel de tyska universiteten plägar beräknas för doktoratet,
måste våra studenter sysselsätta sig med förberedande studier
i »tvångsämnena»■ Flertalet kommer naturligtvis aldrig längre;
somlige äro för- gamle, andre för fattige att fortsätta.» — —
»Hvad vi yrka, det är, att denna embetsexamen helt och hållet
afskiljes från de egentliga fackstudicrna för filosofiska doktoratet
och ej får störande inverka på de samma. Må derför denna
examen icke åläggas alla såsom obligatorisk, men väl finnas
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
