Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Det var universitetet i Cambridge, som tog första steget
till qvinnobildningens höjande i England, då clet 1864, på
grund af en petition från öfver 1000 personer, medgaf äfven
qvinnor rätt att få sina kunskaper profvade vid universitetet
och erhålla betyg deröfver, på samma sätt som redan blifvit
beviljadt ynglingar, hvilka icke gjort akademiska studier
Senare följde Londons universitet exemplet; sjelfva Oxford
har icke hållit sig tillbaka, och nu mera stå dylika examina
öppna för qvinnor likasom för män vid alla universitet i
England (äfvenså vid Dublin University), hvarjemte examinatorer
i mån af behof utsändas äfven till aflägsnare landsorter.
Småningom insåg man dock att blotta kunskapsprof, ehuru
förträffliga till hvad man kunde kalla »anhalt-stationer» på
"studievägen, dock ej kunde motsvara det stegrade behofvet af
vetande och högre bildning hos en mängd qvinnor, utan att
dertill kräfdes verkliga läroanstalter. Äfven nu var det
universitetet i Cambridge, som tog första steget, då det 1870
öppnade sin »högre undervisningskurs för qvinnor».
Denna kurs står under ledning af universitetslärare och
är ordnad i grupper af sinsemellan sammanhörande ämnen.
•Så bilda naturvetenskaperna en grupp, de matematiska
vetenskaperna en annan, de lefvande språken en tredje och de döda
en fjerde. I en grupp sammanföras historia, nationalekonomi,
logik och etik. Full frihet råder i valet af grupper, äfvensom
det är sörjdt för att vissa ämnen inom hvarje grupp kunna
väljas till hufvudämnen. Särskild pröfning eger rum en gång
om året inom hvarje grupp för sig. Inträdesfordringarne
omfatta de för den första allmänbildningen oumbärligaste
insigter. Lärokursen afser hufvudsakligen allmänbildning
och lärarinnebildning, men är dock så ordnad, att den äfven
kan fullföljas på högre stadier och då leda till den hög-
’) Se art. »Fördelar af samverkan» af L. S. årg. 7 sid. 334 af denna
tidskrift.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
