Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
•237
ande arbete och dermed vinna det oberoende, som är vilkoret
för den arbetsföra menniskans sjelfaktning och anseende.
Orsakerna till detta missförhållande kunna vara många.
I allmänhet skylla hemmen på skolan, skolan på hemmen.
Vi vilja här i korthet pröfva bådas påståenden.
II.
Förebråelsen mot flickskolorna för förbiseende af det
praktiska lifvets kraf var kanske mera befogad förr än nu.
Fritagas böra i alla händelser småstädernas blott 5 à 6-klassiga
skolor, hvilka icke kunna meddela annat än elementära
kunskaper. De högre flickskolorna i landsorten arbeta alla för
ett mål: inträdesexamen till Kgl. Lärarinneseminariet. I
Stockholm hafva de högre skolorna, i bredd med detta äfven andra
praktiska mål; så i sina gymnasial- och telegrafist-kurser, sina
kurser i hushållslära, bokföring, stenografi, m. m.
Äfven utanför de egentliga flickskolorna linnes numera
riklig tillgång på läroverk, der qvinnor kunna bereda sig för
praktiska uppgifter — från Tekniska skolan till Fria Konsternas
akademi, från Seminarierna och Gymnastiska Centralinstitutet
till Universiteten oeh Stockholms Högskola.
Detta hvad beträffar skolornas praktiska syften. En
annan fråga vore den, huruvida i allmänhet i vårt land
lärometoden och andan inom skolorna äro egnade att upplifva
arbetshågen och gifva en försmak af arbetets pligt och glädje?
Kanske ligger här tyngdpunkten af skolornas skuld i afseende
på vårt ämne. Vi kunna dock endast väcka frågan, väntande
af andra svaret-
Större skuld torde i alla fall hemmen hafva; men det
gäller att se till i hvad mån den skulden är förvållad eller
oförvållad, när den beror af bristande vilja eller af bristande
förmåga.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
