Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - N:r 6, 1914 - Sandler, J.: Folkbildningens grundproblem. IV. Folkskolans undervisande och fostrande gärning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
luften i ett åt tvenne sidor inklätt —
skjul"’, att ”om gymnastikövningar
förekomma i skolsalen verksam
vä-dring skall ske före och efter”, och
gymnastiken ”företages på sådant
sätt, att — damm så litet som möjligt
uppröres” samt slutligen, att lekar
”vid lämplig, väderlek stundom ( !)
böra under lärarens ledning
anordnas”.
Detta är allt!
Naturligtvis äro anvisningarna i all
sin naivitet efterföljansvärda. Men
nog borde väl någon tid på
arbetsordningen ha anvisats. Ty att, såsom
fallet är, anbefalla 24—30 timmars
stillasittande arbete i veckan, d. v. s.
hela skoldagen utom rasterna åt
själs-arbete, men ge kroppskulturen intet,
det kan icke anses normalt.
I välordnade Skolor är ju denna gren
av uppfostran rätt tillfredsställande
ordnad. Men detta är ej normalplanens
förtjänst. Man kan ju ej heller
begära, att det skall kunna bli någon tid
cvrig för kroppskultur uti skolor, som
arbeta under så abnorma förhållanden,
som förut visats.
En ny normalplan för våra folk- och
småskolor är nu utarbetad av
folkun-dervisningskoinmittén. Vad den
innehåller, vilka nuvarande skolformer,
som den utdömer, vilka nya uppslag
den ger, är ännu de invigdas
hemlighet. Diskussion härom kan ej komma
till stånd, förrän den nya planen
redan är anbefalld till mer eller mindre
ovillkorlig efterföljd. Man får dock
hoppas, att den i högre grad än den
nu gällande normalplanen skall
tillgodose kroppskulturens intressen oeh
sålunda härför anvisa åtminstone
någon del av skolveekans arbetstimmar.
I framtidens folkskola skall man
säkert icke nöja sig med mindre än
minst en lektionstim m e
dagligen för väl ordnad och
ledd gymnastik i tidsenliga
lokaler, vartill böra komma fria
lekar och idrottsövningar. Vid varje
skola bör fördenskull finnas ett
tillräckligt stort idrottsfält, försett
med nödig utrustning.
Likaså ett tidsenligt badhus. Såväl
gymnastiklokal som idrottsfält oeh
badhus böra naturligen vara
tillgängliga för bygdens folk på lämpliga
tider. Ledningen av denna
kroppskultur måste naturligtvis lämnas i
händerna på personer, som härför äga
nödiga kvalifikationer oeh särskild
utbildning. Lärarepersonalens
arbetsbörda är stor nog detta förutan.
Genom sådana anordningar skulle
landsbygdens skolor bli centra
1-h ä r d a r f ö r en k roppsh ä
1-s a n s renässans av oberäkneligt
värde för framtiden.
Att det icke är bra, som det är, för
närvarande, därpå kan såsom ett bevis
anföras den tröstlösa erfarenhet, som
landsbygdens lärarepersonal, ja, även
städernas, ofta få göra, nämligen att
barnen ha det friskaste utseendet och
äro piggast under sin första sko
1-ter m i n, men se glåmiga, urblekta
ut och äro slöast den sista. Det skulle
vara tvärtom.
Nu invänder män, att kostnaden för
dessa anordningar bli så stora, att
landet ej går sig ut med dem. Ja, utan
tvivel krävas stora ekonomiska offer
för sakens rationella lösning. På
landsbygden finnas f. n. minst 10.000
skolhus. Endast ett fåtal av dessa
ha förutnämnda anordningar för
gymnastiklokal, idrott och bad. Till
byggnader och anläggningar för ändamålet
skulle nog krävas minst 5.000 kr. för
varje skolhus eller tillsammans 50
ii:i 1 j. kr. Amortering oeh underhåll av
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
