Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 7, 1922 - Jacobsson, Malte: Skolkommissionens förslag till enhetsskola
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
SKOLKOMMISSIONENS FÖRSLAG TILL ENHETSSKOLA 403
ansett sig böra ägna synnerlig uppmärksamhet åt arbetet i de
läroanstalter, de kommunala mellanskolorna, vilka i sin undervisning
redan nu direkt anknyta till folkskolan."
De kommunala mellanskolorna ha redan den språkutbildning, som
skulle bliva framtidens realskolas, och dess resultat bör kunna
jämföras med de nuvarande realskolornas. Hur utfaller då en sådan
jämförelse?1)
De intryck, som överstyrelsens examensombud eller kommissionens
egna medlemmar fått vid sina besök i kommunala mellanskolor, må
vara riktiga, de äro emellertid en alltför osäker grund för en objektiv
jämförelse; viktigare är statistikens vittnesbörd.
Skolkommissionen har låtit sammanställa antalet underkända
lärjungar vid några realskoleklasser i högre läroverk, realskolor,
samskolor och kommunala mellanskolor och därvid funnit att de
kommunala mellanskolorna ha i regel mindre antal underkända, varav
då Skolkommissionen drar slutsatsen "att mellanskolornas
undervisning intager en ståndpunkt, som fullt kan jämföras med motsvarande
statliga läroanstalters.’’
För språkens del äro de siffror, som kommissionen stöder sig på,
nog så intressanta.
I tyska I engelska
underkändes underkändes
vid högre läroverk ............. 23,77 % 12,n %
„ realskolor för gossar ........ 25,5 7 ,, 13,51 ,,
„ statens samskolor (gossar).. . 25,51 „ 11,91 ,,
„ kommun, mell.-skolor (gossar) 23,so ,, 13,50 „
Skillnaderna äro som synes icke stora och framför allt ojämna. I
statens samskolor till exempel underkändes i engelska ett mindre
antal än vid de kommunala mellanskolorna. Skulle man då därav
kunna draga den slutsatsen, att undervisningen i speciellt engelska
vid samskolorna är undervisningen vid alla andra skolor, läroverk
och kommunala mellanskolor överlägsen, medan den i tyska är de
högre läroverken och mellanskolorna underlägsen? Knappast. Som
bekant variera antalet underkända i en klass i hög grad med lärarnas
"stränghet", det är ingalunda ett säkert uttryck för att undervis-
*) Här bör på nytt erinras om att de nuvarande kommunala mellanskolorna
i många fall ha fler språktimmar än vad den av kommissionen föreslagna
realskolan skulle få.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
