Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 7, 1922 - Hedén, Erik: Den stora skolreformen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
448
ERIK HEDEN
Realgymnasiet.
Modifierade linjen. Huvudlinjen.
Ring Ring Ring Sum- Ring Ring Ring Sum-
I II III ma I II III ma
Religionskunskap o. Psykologi 222 6 2226
Svenska .................... 3 3 3 9 3 3 3 9
Engelska ................... 4 — — 4 3 — — 3
Franska .................... 5 5 6 16 5 4 5 14
Historia (incl. Antikens) med
Samhälls- och Ekonomilära. — 44 8 — 448
Matematik ................. 5 5 5 1.5 6 6 6 18
Biologi ..................... 2 2 — 4 2 2 — 4
Fysik ...................... 4 4 5 13 4 4 5 13
Kemi ...................... 3 3 3 9 3 3 3 9
Summa veckotimmar ........ 28 28 28 84 28 28 28 84
Summa samtidigt lästa ämnen 8 8 7 8 8 7
Antalet veckotimmar har å mitt förslag, jämfört med
kommissionens, minskats med 1 i ring II och III å latinlinjen A, ty
kommissionen har, fullkomligt omotiverat, givit denna linje 1 timme mera
än den lättare B-linjen. Vidare har latingymnasiets första ring
fått 1 timme mindre. Kommissionen har i allmänhet givit detta
gymnasium 1 lästimme mera pr ring än realgymnasiet, vilket dock
uppvägts därav att reallinjen fått 2 övningstimmar mera. I första
ringen har emellertid reallinjen fått 2 läsetimmar mindre men även
där blott 2 övningstimmar mer. Detta är en inkonsekvens och
orättvisa mot latinarne som bör rättas. /
Enligt mitt förslag i motsats mot kommissionens skulle den
grekiska linjen å latingymnasiet i ring II och III få 1 ämne mindre än
den halvklassiska. Detta motiveras till fullo av den grekiska linjens
större svårighet. I övrigt är antalet samtidigt lästa ämnen å alla
linjer lika och detta såväl enligt mitt förslag som enligt
kommissionens.
Det nuvarande tillståndet utmärkes av ett fruktansvärt
mång-läseri. I ring II förekomma exempelvis samtidigt 11 läseämnen,
därav på latinlinjen 4 språk. I de två högre klasserna minskas
mångläseriet icke synnerligen genom den i och för sig högst
opedagogiska rätten till bortval av högst två ämnen om tillsammans högst
6 timmar. På detta missförhållande har kommissionen ärligt sökt
och lyckats råda bot och likaså på en av mångläseriets värsta följder,
det nuvarande överflödet av ämnen med blott 1 timme i veckan —
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
