Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 7-8, 1928 - Lindhagen, Anna: Religionsundervisningen i skolorna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
beligionsundeevisningen i skolorna 479
ställda grunder. Denna bör bedrivas utan kostnad för det
allmänna och skall skolstyrelsen själv ombesörja anordnandet av
ersättningsundervisningen, ehuruväl på bekostnad av målsman.
Förslaget i fråga är ett framsteg i jämförelse med de
religionsfrihetssakkunnigas. Men det lider av den stora begränsningen ur
rättvisesynpunkt att det stora flertalet av dem, som skulle önska
en religionshistorisk undervisning för sina barn, av två skäl ej
blir satt i tillfälle att begära den. Stora skaror av människor,
som äro synnerligen indifferenta mot svenska kyrkan — åtminstone
i dess nuvarande form — och gärna skulle se en omläggning av
religionsundervisningen, komma ej att utträda ur statskyrkan dels
i enlighet med tröghetens lag, dels på den grund att en del
människor anse att så länge en statskyrka finnes bör man ha
inflytande över densamma, vilket man förlorar om man utträder. Då
därtill kommer att man för sina barn ej kan få annan
religionsundervisning än med dogmatisk färgning utan att själv
ersätta denna undervisning, blir fördelen av att utträda ur svenska
kyrkan föga iögonenfallande.
Det bör emellertid arbetas för en tredje lösning av frågan,
vilken tanke jag framfört såsom reservant till Stockholms
folkskoledirektions uttalande.
I skolan böra införas två olika linjer.för religionsundervisning.
En i kristendoan enligt antagen kursplan. En objektiv
religionsundervisning med etisk och historisk inriktning. Dessa linjer äro
valfria vare sig det gäller barn till föräldrar inskrivna i svenska
kyrkan, tillhöriga andra trossamfund eller till föräldrar ej
inskrivna i sådana eller för religion indifferenta. På så sätt blir
det obligatoriskt för alla barn att få kännedom om såväl begreppet
religion, vid vilken undervisning det etiska momentet införes, som
en översikt av olika religioner inom skolans högre stadier. Det
bör helst stå lärjungar fritt att deltaga i båda linjerna. Dock
skulle antagligen en sådan förmån av ekonomiska skäl och av
utrymmesskäl på skolschemat ej kunna tillämpas i alla kommuner.
Det finns mången som ej tror att en objektiv
religionsundervisning kan ske. Allting är ju relativt. Till full objektivitet kunna
vi i våra mänskliga förhållanden endast komma mer
undantagsvis. Men därav följer sannerligen icke att man skall hänvisa
lärjungar till enbart kristendomsundervisning, såvida ej målsman
utträtt ur svenska kyrkan och vill bestå undervisningen själv, och
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
