Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
skulle man förslösa mycken tid samt orsaka, att antingen de»
lärda bildningen sjönke, om ynglingarne komme till
universitetet med väsentligt mindre kunskaper än de nu ega, eller ock
att det skulle behöfvas flera år för att inhemta de kurser, som
i den lärda skolan anses böra genomgås.
Äfven om några folkskolor — deras antal är dock
jem-förelsevis ganska litet — äro så lyckligt lottade, att h varje
barns årliga undervisningstid är lika lång som elevernas i det
allmänna läroverket, bidraga andra orsaker dertill, att
väsentligt mindre kurser kunna genomgås i folkskolan än i den
lärda skolan. — Ofta måste nämligen läraren i den förra
samtidigt undervisa flera klasser; vanligen har han, äfven om han
är lärare endast i en klass, dock i denna ett stort barnaantal,.
hvartill kommer, att skolgången ej sällan är mycket ojemn och
att de barn, som hafva ringa begåfning, dock ej kunna från
skolan bortvisas.
De olika förhållanden, under hvilka folkskolan och den lärda
skolan arbeta, måste ock medföra, att olika förfaringssätt måste
användas vid undervisningen i dem. I den lärda skolan bör man
framställa läroinnehållet begreppsmessigt och i strängt sammanhang;
i henne bör man meddela så korrekta och grundliga
definitioner, så fullständiga och systematiska indelningar, som barnen
på sin ståndpunkt kunna fatta. I folkskolan åter måste man
förfara mera elementärt. Det blir hufvuduppgiften att meddela
nödig insigt om tingens väsende och förhållande till andra
ting genom att bibringa noggranna åskådningar och rigtiga
föreställningar, under det endast en mindre del af dem kan
bringas upp till full klarhet och tydlighet, till begrepp.
Men många mena, att småskolan icke bör vara den
gemensamma bottenskolan för folkskolan och det allmänna
läroverket, utan att folkskolan i dess helhet bör vara bottenskola.
för detta, så att en gosse, som väl inhemtat de för folkskolan
bestämda lärokurserna, borde kunna vinna inträde vid det
allmänna läroverket eller att de lärokurser, som i folkskolan
in-hemtats, just borde vara inträdesfordringar till det allmänna
läroverket.
Låtom oss se till, hvilka följderna häraf skulle blifva!
Folkskolorna i de större städerna äro så organiserade, att i dem
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
