Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
henne bör derför enligt den normalplan, som regeringen låtit
utarbeta för landets små- och folkskolor, genomgås afslutade
lärokurser i de särskilda läroämnena. Så skola barnen t. ex.
i kristendomkunskap inhemta hufvuddragen af den bibliska
historien; i modersmålet skola de förvärfva färdighet att rent
och säkert läsa i bok samt förmåga att läsligt och någorlunda
felfritt skrifva lättare ord och meningar; i räkning skola de
inlära medelst hufvudräkning de fyra räknesätten inom
talområdet 1—30 samt öfvas att på tafla räkna addition och
subtraktion inom talområdet 1—100. I åskådningsöfningar är ock en
afrundad kurs föreslagen. Enär småskolan sålunda meddelar en
afslutad lärokurs, synes det oss lämpligt, att barnen derifrån
kunna öfvergå å ena sidan till folkskolan och å andra till
allmänna läroverket.
Enligt den ofvan närada normalplanen är samma lärokurs
föreslagen för alla landets småskolor. Häraf följer, att en gosse
från hvilken landets småskola som helst skulle kunna uppflyttas i
den lärda skolan, så snart han väl inhemtat den för småskolan
bestämda lärokursen.
Vid inlärandet af de första elementen, hvilket är småskolans
uppgift, bör undervisningen vara af lika omfattning för alla,
enär alla behöfva lika fullständigt känna de »första grunderna»
vare sig att de sedan skola egna sig åt vetenskapliga studier
eller inhemta den bildning, som i folkskolan meddelas.
Annorlunda blir förhållandet öfver småskolans stadium. I
den lärda skolan, der vetenskaplig bildning skall grundläggas
och der lärjungarne skola sättas i stånd att kunna göra sig till
godo undervisningen vid universitetet samt att genom
sjelf-ständigt arbete djupare intränga i de ämnen, hvilka de gjort
till föremål för sina studier, måste undervisningen redan från
början ställas på en bredare bas än i folkskolan. Den
egentliga orsaken härtill är den olika tid, man i de båda skolorna
har att förfoga öfver. Om man i folkskolan läte
undervisningen blifva lika vidt omfattande som i den lärda skolan,
skulle man ej kunna genomgå i henne några afslutade kurser,
hvaraf barnen hade något synnerligt gagn i det kommande
lifvet. Om man åter i den lärda skolan inskränkte
undervisningen till det omfång, som i folkskolan kan meddelas,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
