Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Läsetabeller för den första undervisningen jemte beslcrifning.
P. A. Norstedt & Söners förlag.
»Genom bokstafveringsmetoden lära barnen visserligen läsa,
men sent och mycket mödosamt. Metoden är stridande emot
barnens natur, har blott tid och plägsed för sig, men allt annat
emot sig.»
Genom dessa ord hafva framstående pedagoger för länge
sedan uttalat en förkastelsedom öfver den så kallade
bokstafveringsmetoden. Och hvar och en, som efter densamma lärt
sig läsa, instämmer utan tvifvel deri. Han kommer nämligeft väl
ihåg de tråkiga och själsdödande stunder, då han i minnet
mekaniskt skulle inlära t. ex. att »be» a blir ba, »kå» a blir ka och
icke bea och kåa — andra ännu underligare exempel att förtiga.
Århundraden förgingo, under hvilka man visserligen höjde
kraftiga rop mot detta onda, utan att egentligen bota det. Ja,
redan romaren Qvintilianus, som lefde i det första århundradet
efter Kristus, insåg det olämpliga och naturstridiga i denna
metod. Men den förblef dock den uteslutande herskande ända
till reformationens tidehvarf, hvarunder dess herravälde så
småningom minskades genom andra metoder, som mer eller mindre
beredde inträde för den enkla, naturenliga ljudmetoden. Så
ut-gaf döfstummeläraren i Rottenburg Valentin Ickelsamer på
1520-talet en bok om »rätta sättet att lära barnen läsa». Deri
an-gifver han ett nytt sätt att gå till väga vid den första
undervisningen i läsning, om hvilket sätt det heter »att det var ett
slags ljudmetod». Hans bemödanden synas emellertid icke hafva
krönts med någon framgång.
Nära 300 år derefter utgaf Heinrich Stephani år 1804 och
1814 tvenne utförliga arbeten om »den grundligaste och lättatte
metodcnr att lära barnen läsa» samt »utförlig beskrifning på sin
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
