Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
är alls intet, der intet är helsan.» De kroppsarbetande
folkklassernas barn lida väl ej af öfveransträngning; men äfven
de behöfva ryckas upp ur den liknöjdhet, tafatthet och
för-soffning, hvari de ej sällan till följd af förklemning och
förvänd uppfostran i öfrigt äro nedsjunkna.
De medel, till motarbetande af det i fråga varande onda,
på hvilka vi här vilja fästa uppmärksamheten, äro:
undervisning i slöjd, kraftpröfvande lekar och gymnastik.
Hvad vinnes genom undervisningen i slöjd? Hon främjar
utvecklingen af åskådningsförmågan. När barnet slöjdar,
efterbildar det ett föremål, en modell eller en plansch som mönster.
Det måste derunder noga betrakta så väl mönstret som det
föremål, som förfärdigas. Härigenom vänjes det att noggrant
gifva akt på hvad det har för händer. Men detta har till följd,
att det äfven med skärpt blick iakttager hvad helst träder det
till mötes. Om många barn gäller äfven med hänsyn till den
yttre verlden och hennes företeelser: med seende ögon se de
icke och med hörande öron höra de icke. Undervisningen i
slöjd är ett godt medel att väcka dem ur denna liknöjdhetens
dvala eller att rycka dem upp ur den nedsjunkenhet i sig
sjelfva, som slappar deras vilja och förlamar deras
handlingskraft. Likasom genom den gymnastiska öfningen blodmassan,
som genom långt stillasittande på skolbänken koncentreras i
kroppens inre delar, drifves ut i kroppens periferi, så likasom
föres själen genom slöjdöfningen ut i sinnesorganerna: d. ä.
barnen vänjas derigenom att noggrant iakttaga de yttre
föremålen och företeelserna.
Genom undervisning i slöjd öfvas förmågan att nyttja
handen. Under det man i skola och hem hufvudsakligen låter sig
angeläget vara att odla barnens förstånd och minne och väl
också kasta några smulor åt öfriga själskrafter samt åtminstone
i någon mån söker utbilda kroppen till smidighet och vighet,
göres nästan ingenting för handens öfning. Denna är dock
ett det beundransvärdaste verktyg, med hvilket ingen maskin
i verlden kan jämföras och som är det medel, genom hvilket
de flesta förskaffa sig sitt lifsuppehälle. Derför stå ock många
tafatta och rådlösa, så snart fråga blir att med händerna
förfärdiga äfven den minsta småsak. Häraf torde med skäl den
slutsats kunna dragas, att det är en brist vid uppfostran, att
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
