Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
hoppning, att dessa skolor ej längre skulle komma att existera.
Var det så, begick man ett dubbelt misstag. I vissa aflägsna
bygder komma för visso dylika skolor ännu under årtionden,
kanske århundraden, att bli nödvändiga för oöfvervinnerliga
ekonomiska svårigheters skull; i andra trakter ha de fått en
längre tillvaro, än de eljest skulle erhållit, till följd däraf att
de uteslutits ur den gamla normalplanen. Så väl lärare pom
skolråd äflades nämligen, till följd af nämnda uteslutande, att
för dessa skolor använda samma kursförslag, som i normalplanen
förekommo för bättre skolformer, något som folkskoleinspektören
ofta hade svårt att förhindra, enär han ej kunde hänvisa till
något normalplanens förslag till kursfördelning för sådana
abnorma skolor. Följden häraf blef, att stora kurser flerstädes
lästes i de abnorma skolorna, men barnens utveckling och
insikter voro ytterst underhaltiga. Kommunerna, som icke ville
vidkännas nya uppoffringar för sitt skolväsen, funno sig
emellertid tillfredsställda af kursernas omfång och besvarade vanligen
förslagen om skolväsendets förbättring med ett: »våra barn läsa
lika mycket som andra församlingars och äro ej sämre än deras!»
Åfven dessa båda förhållanden, den otillbörliga utsträckningen
af de abnorma skolornas kurser på bekostnad af grundlighet i
barnens kunskaper, och önskan att låta de abnorma skolorna
för folket framstå såsom abnorma gjorde normalplanens
omarbetning nödvändig.
En af de första frågor, hvarmcd jag som nyblifven
folkskoleinspektör möttes, var denna: »Huru skola de barn, som äga
rätt att taga minimiafgångsexamen, tillgodeses vid
undervisningen?» Inför denna fråga har mången med.mig stått svarslös.
Den gamla normalplanen lämnar ingen hjälp till dess
besvarande. Och dock äro olägenheterna af de mindre begåfvade
barnens undervisning tillsamman med de öfriga allmänt kända
och verka synnerligen hämmande på skolarbetet. Då de
mindre begåfvade barnen nödgas läsa hela skolans kurs tillsamman
med de öfriga, blir för de svagare barnen resultatet äfven af en
jämförelsevis lång och flitig skolgång ytterst ringa, under det
att dessa barn det oaktadt förrycka undervisningen, så att ej
heller de bättre barnens intressen kunna tillgodoses. Vid sidan
af den gamla normalplanen har därför i flera stadssamhällen
under de senare åren den utvägen med framgång försökts att
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
