Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
3. De grunder, som determinismen, hvilken påstår, att
människans hela utveckling endast är den naturnödvändiga
utvecklingen af de anlag, som från födelsen förefinnas i henne,
framställer mot möjligheten af viljans bildning, vederläggas af de
faktiska företeelserna i själslifvet, i synnerhet af medvetandet,
att människan är ansvarig för sitt handlande, och den däri
grundade samvetets makt.
4. Då viljan kan bestämma sig så väl för det goda som för
det onda, så är målet för viljans bildning, att människan
bestämmer sig för det goda och så sammansluter sig med detta,
att hon ej kan göra det onda. Enheten mellan den mänskliga
viljan och den gudomliga, som hafva blifvit ett i friheten och
nödvändigheten, framställer idealet, som måste föresväfva
uppfostraren vid hans verksamhet., Denne har emellertid löst sin
uppgift, om han bringat myndlingen därtill, att han förmår
genom sin egen gärning uppfostra sig själf till det ofvan angifha
målet.
5. Då det onda redan af naturen häftar vid människan,
och då detta genom den ofta förekommande bristen på
uppfostran i hemmet samt genom de vuxnas dåliga föredömen redan
i de första lefnadsåren vanligen tillväxt i makt, så är skolans
uppgift att uppfostrande inverka på viljan, så att hon riktas till
och befästes i det goda, ganska svår att lösa.
6. Medlen, som skolan har att använda vid viljans
uppfostran, äro dels direkta och dels indirekta. Till de första höra:
a) vänjande, b) tukt (i ordets inskränktare betydelse), c) lärande,
varnande, förmanande, straffande, d) lärarens föredöme. — Indirekt
verkar skolan uppfostrande genom sin undervisning, enär all
verksamhet för att komma till insikt ytterst äfven är en viljans
verksamhet.
Hufvudsakligen efter teser, som antogos på
seminariekonfereD8en i Dulenburg 1889.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
