- Project Runeberg -  Tidskrift för folkundervisningen / Årgång 11 (1892) /
22

(1882-1920)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

eller pastoratet — härvid begagnas länskartan.1 Målet, som
förf. härigenom vill hinna, synes vara dels begripande af kartan,
dels konkreta föreställningar om afstånd och ytvidd, dels
kännedom om hemtraktens ytbildning: dess berg, dalar och slätter,
dess viktigaste växtformationer: äng, hed, mosse och skog.

Jag befarar dock, att en sådan inledningskurs förekommer
endast på spridda håll; likväl vore det önskvärdt, att den
infördes öfverallt. För detta ändamål synes det emellertid icke
nog, att, såsom hr Hagström gjort, endast angifva den allmänna
planen; man borde sannolikt öfver en bestämd stad, respektive
by, och dess närmaste omgifning utarbeta en serie lektioner
för att visa, huru denna undervisning skulle i detalj handhafvas.
Den tyska litteraturen kunde för sådant ändamål lämna goda
mönster.8 Sedan blefve det ingalunda svårt för den intresserade
läraren att tillämpa detta på hans speciella fall.

Så vore det ock af vikt, att barnen toge kännedom om
hemtrakten och dess omnejd icke blott på kartan, utan att de
finge under lärarens ledning såsom i Weimar företaga lämpliga
vandringar. Sådana borde kunna ske t. ex. en förmiddag i
månaden under den vackra årstiden. Vid bearbetandet af
omnejden vore det uppenbarligen till gagn, om man jämte
vanlig terrängkarta däröfver äfven hade tillgång till en reliefbild.
I så fall borde man jämföra verkligheten med den senare och
från denna öfvergå till den vanliga kartan.8

Den tid, som skulle ägnas åt denna undervisning, kan och
behöfver tydligen icke ens närmelsevis tagas så lång som i
Weimar; användes därtill ett år med två veckotimmar, borde
det vara nog.

1 Illustrerade landskapsbeskrifningar, Stockholm, A. Bonnier, 1891.

2 Utom förut nämnda: Finger, Anweisung zum Unterricht in der
Hei-matskunde, Berlin, Weidmannsche Buchhandlung.

3 I Sachsen*Weimar förfärdigas sådana relief kartor af lärarne själfva.

Förlaget utgöres af generalstabens s. k. mätbordsblad, höjdskiktskartor i

skalan 1 :50000. På dessa kalkeras höjdskikten, utskäras därpå i papp och

klistras på hvarandra.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:45:50 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tidsfolkun/11/0026.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free