Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
bok inskrifva förut på tafla med griffel skrifna och rättade
diktamen8öfningar.
d. ufningar på svarta taflan i sammanhang med muntlig
undervisning. Genom dem må förutnämnda rättstafningeöfningar
förberedas och göras fruktbärande i planmässig ordning.
Därvid bör i lägre afdelningen ordens fördelning på olika
rader i skrift, stor begynnelsebokstafs användning samt
bok-stäfvers läsning med olika ljud såsom början till ljudens olika
teckning behandlas. I den högre afdelningen åter må de ljud,
som tecknas på flera sätt, i ordning genomgås från de lättare
till de svårare och de ord och regler, som behöfva fastas i
minnet, väl inöfvas. Därefter, sedan ordböjningar öfvats och
de viktigaste ordklasserna blifvit kända (se grammatiska öfningar),
bör teckningen af långt medljud och användningen af inläras.
2. Skiljetecknens utsättande.
I den lägre afdelningen må blott de tre stora skiljetecknens
användning samt kolons och kommats bruk vid uppräkningar och
i några dylika enklare fall inläras. I öfre afdelningen åter må
kommats utsättande mellan fullständiga satser öfvas och de öfriga
skilje- och skriftecknens bruk uppmärksammas.
För detta ändamål må barnen erhålla undervisning i att
urskilja satsens subjekts- och predikatsdel samt att aktgifva på
satsers sammanbindning och därigenom lära att igenkänna de
vanliga bindeorden. Denna undervisning meddelas genom
begagnande af på svarta taflan skrifna exempel och uppgifter for
tyst öfning, hvarjämte den inskärpes genom diktamens- och
uppsatsskrifning.
3. Uppsatsskrifning i egentlig mening må förekomma blott
i högre afdelningen.
Vid denna skrifning må blott lätta och väl förberedda
uppgifter föreläggas, såsom återgifvande ur minnet af någon genom
läsning inöfvad berättelse, beskrifning af djur och andra
föremål, hvarom barnen förut erhållit undervisning, allmänna
skildringar i brefform m. m.
Uppsatsskrifning må öfvas 1 timme hvarannan vecka och
det koncepterade inskrifvas på följande välskrifningstimme i
rättskrifningsbok.
I lägre afdelningen må ock en förberedelse till denna
skrifning förekomma. Barnen böra där till omväxling med afskrif-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
