Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
eller småskrifter, ty, förunderligt nog, i hem, där man tigger
sitt bröd, har man ändå penningar till att köpa sin tidning. Huru
skall han nu bära sig åt? Huru få bort giftet ur deras händer?
Lusten att läsa brinner, konsten har han själf meddelat dem,
hvad är att göra? Det gifves knappast mer än ett tryggt medel.
Man måste gifva barnen något annat att läsa i stället. Men
för att kunna detta behöfver läraren ett väl valdt och
ändamålsenligt ordnad t barn- och ungdomsbibliotek. Denna
angelägenhet är nu viktigare än någonsin, ty man kan vara viss
därom, att den utilistiskt-soeialdemokratiska rörelsen inom kort,
så snart medel kunna anskaffas, skall tillgripa äfven detta medel
för bedrifvande af sin agitation. Energi och hänsynslöshet finnas
i öfvermått. Ett barn- och ungdomsbibliotek skulle dock alls icke
få en uteslutande negativ betydelse. Tvärt om skulle det verka
gagneligt i många afseenden. Vi önska lifligt, att hvarje
skoldistrikt inom kort måtte göra sig till godo den välsignelse, ett
sådant bibliotek skulle bereda det uppväxande släktet. Det
kunde ju tyckas, att den enskilde borde skaffa sig böcker,
alldeles som han skaffar sig mat, men här fattas icke blott
penningar utan äfven förmåga att välja för att icke tala om bristen
på läslust, hvilken hos icke få behöfver väckas.
Förakt för arbete anses ju allmänt vara ett tidslyte. Den
ene föraktar det intellektuella arbetet, den andre kroppsarbetet.
Skolans uppgift med hänsyn till detta lyte är dels att genom
fordran på allvarliga studier ingifva den blifvande
kroppsarbetaren aktning för det intellektuella arbetet, dels att, i den mån
och på det sätt det kan ske, höja kroppsarbetets anseende, t. ex.
genom öfningar i slöjd och trädgårdsskötsel samt genom en
intressant undervisning om yrken och näringar, kanske också,
där så ske kan, genom att taga barnen med sig för att bese
arbeten af olika slag. Kroppsarbetaren vill så gärna
öfver-skatta sitt arbete, såsom om detta vore det enda, som förtjänar
namn af arbete, och den, som ägnar sig åt tankearbete, hyser
ej sällan den villfarelsen, att kroppsarbete är under hans
värdighet. Om detta ömsesidiga förakt för andras arbete och
öfver-skattande af det egna kunde utrotas, vore i sanning mycket
vunnet i afseende på samhällsfridens återställande och
bevarande. Hvad skolan kan göra för detta måls vinnande, får icke
försummas.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
