Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
barnens kläder och underhåll vid skolan, tillse, att församlingens
fattigvård i detta hänseende gör, hvad den tillkommer.
Församlingens präster böra ej utom vid tvingande undantagsfall
mottaga något barn i konfirmandundervisningen, som ej erhållit
föreskrifvet afgångsbetyg från skolan. Inspektörerna böra
noggrant tillse, att de i lag stadgade afgångspröfningarna verkligen
hållas, samt vaka öfver att barn ej utskrifvas ur skolan utan
vederbörligt tillstånd. Slutligen, då det enligt gällande
folkskolestadga är tillåtet för de barn, som af fattigdom hindras att
undervisningen längre tid begagna eller hvilka sakna erforderlig
fattningsgåfva att förvärfva det fulla kunskapsmått, 6om bör i
folkskolan inhämtas, att lämna skolan, utan att de hafva genomgått
den lärokurs, som enligt fastställdt reglemente i henne meddelas,
bör skolrådet sörja för att dessa barn, om det icke kan beredas
tillfälle för dem att genomgå hela skolan, dock få inhämta
af-rundade lärokurser i de för dem föreskrifna läroämnena och
icke endast några större eller mindre stycken af de för hela
skolan fastställda lärokurserna. Här är icke stället att närmare
ingå på sättet, huru denna undervisning bör ordnas, och vi kunna
så mycket hellre förbigå talet härom, som normalplanen
innehåller tillräckliga anordningar i detta afseende. Det endast må
här tilläggas, att, där man på förståndigt sätt ordnat 6ådan
undervisning, där har man funnit den medföra stort gagn så väl
för de barn, som voro i det läge, att de finge inhämta skolans
fullständiga lärokurs, som ock för dem, för hvilka tillfälle därtill
ej kunde beredas.
Men för folkskolans framgångsrika arbete fordras icke
allenast, att barnen inskrifvas i henne vid stadgad ålder och sedan
fullständigt genomgå henne, utan ock att de under den tid, de
tillhöra henne, ordentligt besöka henne. Men huru skall man
kunna åstadkomma en jämn skolgång? Denna fråga har man
under en lång följd af år gång på gång uppkastat och därpå
erhållit till svar dels långa utredningar angående orsakerna till
den så allmänt öfverklagade ojämna skolgången, dels mer eller
mindre ändamålsenliga förslag till afhjälpandet af den för
skolans fruktbringande arbete så hinderliga oregelbundenheten i
skol-hesöken. Vi hafva ej nu för afsikt att redogöra för dessa
utredningar och förslag; vi vilja ej heller kritiskt behandla dem
för att ur massan framdraga just dem, som enligt vårt förmenande
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
