Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
mella utveckling, då vid dessas lösning barnen vänjas att arbeta
på egen band. Andligen bidraga hemuppgifterna till att sätta
hem och skola i rätt förhållande till hvarandra.
Men skola hemuppgifterna vara till rätt gagn, måste de
gifvas med stor varsamhet. De få ej vara så långa, att de hindra
barnen från att erhålla nödig vederkvickelse och hvila, de böra
ej heller vara så svåra, att de öfverstiga deras förmåga att lösa
dem på egen hand, men ej heller så lätta, att de fordra knappast
någon ansträngning för sin lösning.
Rörande hemuppgifterna klagas på senare tiden, särdeles i
hufvudstaden, öfver att det är svårt att förmå barnen att
tillbörligt sysselsätta sig med dem. Dag efter dag händer det, att
barn komma till skolan utan att hafva löst de föreskrifna
hemuppgifterna. Detta har med sig icke allenast svårighet att hinna
grundligt genomgå den bestämda lärokursen utan utöfvar en
menlig inverkan på barnet själft, som vänjes vid lättja, olydnad
och pliktförgätenhet, hvartill kommer, att det bidrager till att
stämpla skolarbetet som tråkigt och intresselöst.
Anledningen därtill, att så många barn försumma att
ordentligt lösa sina hemuppgifter, torde vara att söka dels i den
slapphet, som ty värr är ett utmärkande kännetecken på tidens
uppfostran, dels i benägenheten att kasta all omsorg för barnens
undervisning på skolan, och dels i det sätt, hvarpå läraren
förbereder hemuppgifterna. För att bota det öfverklagade onda har
det föreslagits, att barnen skulle läsa öfver de så kallade
hem-uppgifterna i skolan under lärares tillsyn. Barnen skulle därför,
sedan de hvilat upp sig efter det egentliga skolarbetet för dagen,
åter samlas i skolan för lärandet af morgondagens läxor eller för
verkställande af annat arbete, som i hemmet skulle utföras till
följande dag. Detta förslag kan naturligtvis vinna tillämpning
endast i städer eller i sådana skolor på landsbygden, där alla
barnen bo i skolans närhet. Där man tillämpat det, har den
lärare, som öfvar tillsyn öfver barnen, under det de bereda sig
för den kommande dagens arbete, särskild aflöning för denna
tjänstgöring. Förmår läraren att upprätthålla ordningen bland
barnen och att förståndigt öfva tillsyn öfver dem vid
ifrågavarande arbete samt att hjälpa därmed på ett sätt, som främjar
deras själf verksamhet, kan anordningen att låta dem lösa
hemuppgifterna i skolan blifva till gagn. Härigenom vinnes ock
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
