Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
skolan är en »bildningsanstalt för tid och evighet». Det är icke
nog, att de, när skickelsen i en framtid leder deras steg där
förbi, säga dig: »Här lärde jag läsa, skrifva, räkna» o. s. v. Det
är antingen deras fel eller också ditt, om de icke hafva något
ännu större att då erinra sig, ty folkskolan är till sin karakter
en bildningsanstalt för tid och evighet. Får hon icke vara detta,
så motsvarar hon icke sin idé. Hon skall bilda, ty att blott
gifva en viss dressyr är henne ovärdigt, och hon skall bilda
både för tid och evighet, ty en bildning, som blott har värde
för tiden, är blott half bildning, huru förträfflig hon än i och
för 6ig må vara.
Jag nämnde ordet bildning. Det finnes väl knappast ett
ord i vårt språk, som är så mångtydigt som detta, I de flestas
mun torde detta ord icke vara någonting annat än en
grannlåts-fras, hvarmed de älska att smycka sig själfva och möjligen sina
vänner. De, som bruka ordet som fras, torde aldrig hafva frågat
sig, hvad det är att vara en bildad människa. Men äfven bland
dem, som hafva sökt klart och distinkt fatta ordets innebörd,
råder mycket olika meningar därom.
Ej sällan benämnes den en bildad människa, hvilken förstår
att iakttaga ett passande skick: icke är framfusigt djärf men
icke heller skygg, icke frågvis men icke heller ointresserad, icke
en storpratare, som faller andra i talet och skrattar åt sina egna
ord, men icke heller är sluten och otillgänglig, icke är stickande
hvass och spetsig men icke heller tafatt beskedlig, icke älskar
sin egen mening och sin egen röst, så att han tror, att alla
andra skola älska dem lika mycket, men icke heller låter fem
vara jämnt af fruktan för att stöta o. s. v.
Det skall icke nekas, att detta är en art af bildning, hvars
betydelse icke bör underskattas. Det är visserligen icke en
bildning för evigheten men väl för tiden, och vi lärare må
sannerligen se till, hvad vi kunna göra för att främja äfven en
bildning af denna art. En tillgjord förfining i det yttre skicket
skola vi icke lida, ty denna är ett tydligt tecken till inre
simpelhet. Men lika litet skola vi tåla råhet, simpelhet och
plumphet i ord och åtbörder. Vilja vi, att framtidens folkskola skall
blifva en bildningsanstalt för alla, då måste vi se till, att
um-gängestonen där blifver sådan, att ingen behöfver vara rädd för
att sända sina barn dit.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
