Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
de vid folkskolorna anställda lärarne uppstått en stark
opposition mot det häfdvunna bruket af offentliga skolförhör.
Synnerligen olämpliga menar man dem vara framför allt i flickskolor,
hvadan de ock lära vara förbjudna i åtskilliga sådana skolor t.
ex. i Berlin.
De skäl, som andragas till försvar för de offentliga examina
i folkskolan, kunna sammanfattas sålunda: Föräldrarne lära vid
de offentliga pröfningarna känna skolan och högre akta den;
för skolbarnen äro de offentliga förhören en sporre till flit;
för lärarne äro de en uppmuntran; det i skolan, som är nytt
och förbättradt, blir genom dem bäst kändt; församlingarna
vinna därigenom större intresse för sina skolor, och skolråd
och lärare få tillfälle att rikta till föräldrar och målsmäu
månget nyttigt ord rörande deras barns uppfostran och
undervisning.
Mot de offentliga examina i folkskolan framställas ock
många anmärkningar. De gifva — säger man — näring åt
barnens lust att vilja utmärka sig och att få beröm samt åt
lärames begär att glänsa så väl med egna talanger som med
barnens framsteg. Vilja föräldrar och målsmän lära känna
skolan, kunna de bäst tillfredsställa sin önskan genom att
besöka henne under det dagliga arbetet och följa detta med
uppmärksamhet. De offentliga förhören fresta läraren ofta
antingen till att ordna läsningen med hufvudsakligt syfte, att han
måtte kunna göra en vacker uppvisning, eller till att inlära
på förhand just det, som skall förekomma vid examen, eller
till att under pröfningen ställa frågorna och uppgifterna så,
att han genom dem lägger svaren i barnens mun. De
omdömen, som fällas angående läraren på grund af examens
utgång, blifva ej sällan mycket orättvisa. Det djärfva, ärelystna
barnet häfver sig fram på det blygas, tillbakadragnas bekostnad.
Ähörarne8, särskildt föräldrarnes, närvaro gör det ena barnet
oförskräckt och framfusigt, under det ett annat därigenom blir
forskrämdt och förvirradt. Framgången i examen blir i månget
barns hjärta ett frö till själfkärlek och högmod, liksom den
nya klädningen och det krusade håret ge näring åt fåfängan
och behagssjukan. Hos dem åter, som ej haft lycka i sin examen
eller som måste infinna sig där i enklare kläder, börja ej
sällan röra sig afund, missnöje, förbittring och hat.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
