- Project Runeberg -  Tidskrift för folkundervisningen / Årgång 12 (1893) /
126

(1882-1920)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

19.

Lftrarebildningens reorganisation.

nr.

Ånnu ett reformförslag hafva vi att referera. Detta har
utgått från Schweiz. En folkskolelärare i kantonen Bern, hr
Ch. Mullener, uppträder som dess förkämpe uti en broschyr,
som bär titeln *Beiträge und Vorschläge Reorganisation de,v
Lehrerbildung auf pädagogischer Grundlagen

I förordet betonar hr Mullener med eftertryck
lärarebild-ningens vikt och betydelse. På lärarebildningens kvalitet beror
väsentligen lärarens personlighet, och på denna beror åter till
allra största delen resultatet af hans uppfostrande verksamhet.
Detta är hr Miilleners utgångspunkt. »Denna angelägenhet är
i hvarje hänseende af så afgörande vikt, att alla, som ännu
hafva sinne och intresse för en riktig, d. ä. uppfostrande
ungdoms- och folkbildning, känna sig moraliskt förpliktade att,
trots ogynnsamma erfarenheter och utsikter, så länge och så
eftertryckligt upprepa ifrågavarande fordringar och villkor, tills dessa
bildningens kraf ändtligen varda tillgodosedda.»

Sedan förf. påpekat sin befogenhet att taga till ordet i
denna fråga, yttrar han några ord, som åtskilliga reformsträfvare
i vårt land gjorde väl uti att begrunda. Han säger: »Men
när en medlem af lärareståndet känner sig genom förhållandenas
tvingande makt föranlåten och kallad att genom pressens hjälp
skaffa de allmänt kända behofven och åsikterna i afseende på
lärarebildningen uttryck och gehör, så är det en plikt, som
blygsamheten lika väl som intresset för saken ålägger honom
att se sig omkring i den pedagogiska facklitteraturen samt
pröfva riktigheten af egna erfarenheter och reformförslag inför
erkända pedagogers omdöme samt i alla viktiga frågor lämna
ordet åt dem såsom borgesmän.»

Detta sätt att framträda gör ett synnerligen gödt intryck,
så mycket mer som den följande framställningen till fullo
visar, att han med sina ord menat allvar och ingalunda
fri-kallat sig själf från att fylla nämnda plikt.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:45:58 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tidsfolkun/12/0130.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free