Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Såsom orsak därtill, att så många reformsträfvanden och
försök i denna riktning icke hafva ledt till lyckliga resultat,
angifver han, att den reorganiserande verksamheten har saknat
pedagogiskt grundlag.
Han har iakttagit tvenne hufvudströmningar på
reform-sträfvandena8 område: den ena yrkar på mera vetenskaplig
bildning, den andra lägger hufvudvikten på den pedagogiskt
praktiska utbildningen. Till den sistnämnda riktningen börenligt
författarens uppgift den schweiziska folkskolans lärarepersonal.
Vi skulle skatta oss lyckliga, om detsamma kunde sägas om
den svenska.
Intressant är den öfverblick af lärarebildningens utveckling
inom kantonen Bern, som förf. i raska drag lämnar. Ty värr
har denna gått i den teoretiserande riktningen. Till cn böijan
tillgodosåg man både teori och praktik i ungefär lika mått.
Början var således god. Men snart kom man in på en afväg:
man lade alltmera an på teori och försummade den praktiska
utbildningen. På denna punkt står man ännu kvar: man har
icke ens någon egen öfningsskola. Men under sådana
förhållanden, d. ä. om seminariet icke är någonting annat än en
vanlig läroanstalt, gifva vi förf. rätt däruti, att det gärna kan
upphöra, eftersom det icke är hvad det skulle vara, — en
lärarebildningsanstalt, och icke gifver, hvad det skulle gifva,
nämligen lärarebildning.
Med kraft framhåller han seminariernas uppgift. I spetsen
för framställningen häraf ställer han ett ord af d:r K. Schmidt,
så lydande: ’»Lärarebildningsanstalten har att bilda , som
veta, hvad de vilja, och kunna, hvad de skola.» Den har ett all-
mänt mänskligt mål och ett speciellt praktiskt. Närmast har
den att förmedla en allmänt teoretisk bildning, och detta skall
ske på det sätt, att arbetet utöfvar ett uppfostrande inflytande
på eleverna. Seminariet är en anstalt, där man förbereder sig
till själfständigt tänkande och handlande inom den lifssfär, som
dess elever måste i sin egendomliga kallelse behärska. På
dessa tankar bygger han i det följande viktiga slutsatser, som
delvis gä stick i stäf mot yrkanden, som förspörjas hos oss.
Till nu berörda uppgift kommer den egentliga
fackbildningen, och det är denna dualism i afseende på målet, som gör
seminariernas uppgift så svår. Det är nämligen en vansklig
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
