- Project Runeberg -  Tidskrift för folkundervisningen / Årgång 13 (1894) /
155

(1882-1920)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

ej några rent metodiska föreskrifter. I detta hänseende lämnas
tillbörlig frihet. På detta område kan lärarens personlighet
fullt göra sig gällande.

Hvad nu beträffar den uti det ifrågavarande
inspektionsområdet införda kursfördelningen i katekes, så kunna vi ej
inse dess företräden i pedagogiskt hänseende. Så vidt vi förstå,
har man vid uppställningen af de ifrågavarande kurserna brutit
mot allmängiltiga pedagogiska grundsatser, och vi tro, att sådant
ej ostraffadt kan ske. Det synes oss vidare ej klokt att införa
en kursfördclning, som måste medföra, att ett barn, som flyttar
till skola inom ett annat inspektionsområde, kommer att få ondt
utaf, att det ej lärt ungefär detsamma i katekes, som barn af
dess ålder i landets öfriga skolor. Slutligen är det intet, som
hindrar att inskränka antalet af de stycken, som böra i minnet
ordagrant inläras, äfven om man följer normalplanens
kursfördelning. Denna utgör ej heller något hinder för att man flitigt
repeterar större eller mindre delar af det genomgångna, så ofta
däraf synes vara behof.

Men icke allenast i det inspektionsområde, hvarom nu varit
fråga, utan äfven i annat område användas koncentriska
lärokurser. Inspektören i detta medger dock, att äfven denna
kursfördelning medför olägenheter, men den användes dock,
enär alla barnen, äfven sådana, som ej fullständigt genomgå
skolan, på detta sätt hinna genom hela katekesen.
Normalplanen åter har medelst sin kursfordelning afsett, att barnen ej
skola afsluta läroboken i katekesen förrän i högsta klassen, för
att därigenom förmå så många som möjligt att gå kvar äfven
i denna klass. Och detta synes väl behöfvas, ty icke allenast
ett stort antal föräldrar utan äfven många skolrådsordförande
påskynda katekesläsningen, på det barnen, sedan de genomgått
läroboken i katekes, måtte vara redo att lämna skolan
åtminstone vid femte skolårets slut. Ja, en folkskoleinspektör klagar
öfver att en skolrådsordförande velat införa i församlingens
skolor följande kursfördelning: första klassen •• l:a hufvudstycket,
l:a artikeln och 3:e hufvudstycket; andra klassen: 2:a och
3:e artiklarna samt 4:e och 5:e hufvudstyckena på det
katekesen måtte kunna genomgås på två år. För öfrigt följer man
i åtskilliga skolor den läro ku rB i katekes, som föreslogs i 1878
års normalplan.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:46:06 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tidsfolkun/13/0159.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free