- Project Runeberg -  Tidskrift för folkundervisningen / Årgång 13 (1894) /
180

(1882-1920)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

skrifva en uppsats öfver det genomgångna ämnet. Jag var
ganska nyfiken att se, hvad de skulle kunna åstadkomma under
så kort tid, och jag fick till min förvåning se, att de skrifvit
ganska långa uppsatser. Det hade varit omöjligt för dem att
medhinna detta, om de skrifvit koncept, som sedan måste hafva
renskrifvits, men det göra de i regeln aldrig. De tycktes ej
be-höfva oupphörligt rätta och ändra utan nedskrefvo blott en gång
alla sina skriftliga uppgifter. Jag frågade lärarinnan, om hon
ej trodde, att de arbetat på uppsatsen under föregående afton,
men det sade hon vara omöjligt, ty därtill hade de icke haft
någon tid, och det plägade aldrig förekomma.

Min vistelse vid Home and Colonial-seminariet afslutades
med öfvervarandet af seminariets sedvanliga årsfest, hvilken
består af två afdelningar: l:o seminariestyrelsens årsmöte,
hvar-vid äfven hela seminariets personal var närvarande tillika med
åtskilliga inbjudna och 2:o ett samkväm, vid hvilket alla de
förutnämnda tillika med skaror af forna elever voro närvarande.
Styrelsens möte började med bön och sång. Därefter följde
redogörelse för seminariets verksamhet, ett ganska långt, intressant
tal af »Hennes Maj:ts inspektor för seminarierna» d:r Fitch, som
berörde åtskilliga punkter af seminariets historia. Det hade
bildats år 1836 för att skaffa lärare tillfälle till att under en
tre månaders vistelse vid läroverket förkofra sig i kunskaper.
Det är alltså det äldsta och banbrytaren för dylika anstalter i
England. 1837 började regeringen uppmärksamma det, men
först 1842 fick det anslag af regeringen. Sedan denna tid har
det småningom utvecklats och alltid gått i spetsen for
framåtskridandet på undervisningens bana. Redan mycket tidigt,
långt innan Froebel tänkt på anordnandet af Kindergärten, hade
man vid denna anstalt börjat utbilda lärarinnor för
småbarnsskolor. Det arbete, som vid läroverket bedrifvits, hade varit
utmärkt, och många vittnesbörd därom kunde nämnas. Tyvärr
kunde han ej uttala lika mycket beröm om seminariets yttre, men
långt ifrån att hindra framåtskridandet hade dé ogynnsamma
yttre anordningarna sporrat till de kraftigaste bemödanden att
i allt väsentligt motsvara alla de fordringar, som kunna ställas
på en dylik läroanstalt, äfven om man i fråga om lokal o. d.,
måste lämna företrädet åt andra, nyare seminarier. Senare delen
af talet var företrädesvis riktadt till de närvarande läijungarna

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:46:06 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tidsfolkun/13/0184.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free