Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
och betonade vikten af fortsatta studier. »Den lärare, som
upphör att själf vara lärjunge, upphör äfven snart att vara en god
lärare». Dessa studier böra omfatta dels något ämne, som för
mig har större behag än andra, dels nya metoder för
undervisning och uppfostran. Ett misstag att tro, att de senare
ovillkorligen böra hämtas ur böcker: en lärare har genom att
noggrant gifva akt på sina lärjungar och studera deras
karak-terer och barnnaturens egenskaper och behof det bästa
tillfälle till att utvidga sina kunskaper; blott därigenom kan han
komma att likna Honom, som ställde ett litet barn såsom
föredöme för sina lärjungar, och blott därigenom lär han sig inse,
att han måste gifva åt barnen det bästa han har. Den fordran,
som regeringen med skäl ställer på seminarierna, näml. att de
skola gifva åt det engelska folket insiktsfulla undervisare,
samvetsgranna uppfostrare, flitiga arbetare, uppfyller detta
seminarium bättre än många andra, hvarför han uttalade sin
välönskan för detsamma. Efter årsberättelsen följde sång af
eleverna och tal af några af styrelsens medlemmar, hvarvid i
synnerhet betonades läroverkets fasthållande vid de grundsatser, som
från börjat ledt dess styrelse: att gifva åt lärjungarna en i
9annaste mening kristlig uppfostran och undervisning, grundade
på den Hel. skrift. Efter ytterligare sång af eleverna afslutades
mötet med afsjungandet af folksången (the national anthem).
Festens senare del inleddes med servering af förfriskningar,
hvarefter under omväxlande samspråk 2 å 3 timmar tillbragtes
under den gladaste stämning. Jag fick därunder tillfälle att
säga farväl till alla de personer, med hvilka jag under min vistelse
vid läroverket kommit i beröring, hvarefter jag med uppriktig
saknad lämnade detsamma.
H. S.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
