Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
som synnerligen värdefull. Examina afläggas där årligen i
tusental.
Af de folkskolelärare, som under år 1891 aflade examen
vid universitetet i London, voro ej mindre än 63 elever från
seminarier i London. Af dessa togo 35 inskrifningsexamen,
20 en högre examen och 7 filosofie kandidatexamen.
Stor nytta för sina studier kan en lärare, om hans tid
tillåter det, hafva af de föreläsningar, hvilka anordnas af
»sällskapet för universitetsbildningen». Detta sällskap är vid
anordnandet af föreläsningarna mycket tillmötesgående mot
folkskolelärare däruti, att det tages särskild hänsyn till deras
önskningar och behof.
De flesta folkskolelärare, som sträfva efter en akademisk
grad, äro hänvisade till själfstudium. Detta kan numera så
mycket lättare låta sig göra, som kunskaper kunna inhämtas
ur böcker fullständigare och noggrannare än genom att åhöra
föreläsningar.
K—n.
18.
De viktigaste grundsatserna i Herbarts pedagogik.
Vårt land har nyligen haft besök utaf en af
hufvudkäm-parne för den herbartska pedagogiken, professor Rein i Jen a,
hvilken för en mycket intresserad publik föreläst öfver
uppfostran och undervisning enligt herbartska skolans åsikter. Detta
har haft till följd, att man mer än tillförene äfven hos oss
begynt ägna uppmärksamhet åt nämnda skola. Vi hafva därför
trott oss bereda tidskriftens läsare icke endast nöje utan ock
gagn genom att framställa de viktigaste grundsatserna i
her-baitska pedagogiken.
1. Pedagogiken är en vetenskap.
Vi vilja ej här ingå i undersökning om,huruvida Herbart
verkligen är den förste, som uppställt ett pedagogiskt system. Här må
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
