Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ning på det hedniska folk- och statslifvets ruiner. I den nämnda
filosofien saknade moralen den religiösa grunden, därför blef den
stoiska moralen endast några utvaldas egendom, utan förmåga
att tillvinna sig massans intresse, och därför blef den äfven utan
välsignelse för folklifvet och utan verkan i historien. Men i
kristendomen är den högsta etik på det innerligaste
sammanvuxen med religiös tro, och därför är denna religion en
oförgänglig sedlig makt, hvilken framtiden tillhör och måste
tillhöra.
(Ur Schulblatt fur die Provinz Brandenburg.)
s.
7.
Från skolvärlden.
1. Om fortsättningsskolor. De vidt omfattande sträfvandena
för fortsatt undervisning i Nordamerika, England och
Skandinavien med flera land hafva haft till följd, att man äfven i
Belgien börjat vidtaga åtgärder för att åt äldre bereda tillfälle till
fortsatt undervisning. Det fria universitetet i Bryssel har med
de bildades stora bifall icke endast inrättat »cirkulerande
boksamlingar» utan ock anordnat föreläsningsserier, hvilka under
läsåret 1894—1895 haft att glädja sig öfver ett stort antal
åhörare. Hvarje serie omfattade minst 3, högst 12
föreläsningar.
Fortsättningsskolorna i England hafva enligt den allmänna
uppfattningen en tvåfaldig uppgift: att sörja för att de i
folkskolan inhämtade kunskaperna ej spolas bort under det
kommande lifvet samt att hålla befolkningen på samma
bildningsnivå, som den har i andra land. Men i England äro ifrågavarande
skolor ej allmänt införda. De förekomma hufvudsakligen i större
städer och andra stora befolkningscentra. Skolgångén i dem är
ej obligatorisk. Deras läroplan är mycket brokig. Såsom läro-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
