Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
att minska dessas antal. Det senare förslaget har haft till
påföljd, att man försöksvis låter en lärarinna läsa med två klasser
på det sättet, att hon läser med en klass två och en half
timmar på förmiddagen och med en annan klass två och en half
timmar på eftermiddagen. Försöket har ännu anställts endast
med de lägsta klasserna. Förut har det varit så anordnadt, att
en första klass, som arbetat på förmiddagen, läst dagligen fem
timmar, och att en första klass, som haft sin arbetstid förlagd
till eftermiddagen, besökt skolan fyra timmar hvarje dag. Nu
har det påståtts, att man skulle kunna lära barnen detsamma på
två och en half timmar som på fem, om man under den
kortare arbetstiden arbetade så mycket intensivare, som barnens
krafter medgåfve, just därför att arbetstiden vore kortare. Man
grundade sitt påstående därpå, att man funnit, att barn vid
enskild undervisning och i skolor med små klasser medhunnit med
två ä tre timmars läsning om dagen detsamma, som i folkskolan
genomgåtts på lika lång tid med fem timmars läsning hvarje
dag. Oss synes det, som om man af dessa omständigheter ej
vore berättigad att draga den slutsatsen, att undervisningstiden i
folkskolans lägsta klasser, eller åtminstone i dess förata klass,
kunde inskränkas till två och en half timme om dagen, ty dels
kan det ju hända, att barnet, som undervisats enskildt, varit
åtminstone medelmåttigt begåfvadt, dels kräfver det mycket
längre tid att arbeta fram till ett visst mål en stor klass med
ofta mycket olika begåfvade barn än en liten klass.
Lyckas det nämnda experimentet, kan man ej obetydligt
inskränka antalet lärarinnor. Härigenom besparar man
visserligen ’ ett afsevärdt belopp, men månne man också därigenom
främjar skolans bästa? Vi tro det icke. Oss förekommer den nya
anordningen menlig för barnen, för skolarbetet och för lärarinnorna.
För barnen är det nämligen, enligt vårt förmenande,
skadligt att hållas till mycket intensivt arbete under två och en half
timmar efter hvarandra med på sin höjd två korta raststunder:
mycket hälsosammare torde det för dem vara att få arbeta fyra
a fem timmar, under hvilka man omväxlar än med
sysselsättningar, som kräfva mer ansträngning, än med sådana, som fordra
mindre, samt med ej alltför korta fristunder. Vi skulle vilja
föreslå, att i första klassen af småskolan i större stad lästes
fyra timmar om dagen; att hvarje timme indelades i tre stunder:
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
