Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
småskolelärarinnornas aflöning ej obetydligt ökats, då synes det
oss vara tid att taga ännu ett steg framåt för att gifva
ifrågavarande lärarinnor en mer tryggad ställning.
Slutligen må det tillåtas oss att fråga, om man med skäl kan
klaga öfver att skolråden i allmänhet handtera
småskolelärarinnorna hårdt, obilligt och godtyckligt. Så vidt vi känna
förhållandena, har man ej rätt till dylik klagan. Med skäl torde man
däremot kunna säga, att skolråden i allmänhet behandla
småskolelärarinnorna med välvilja och öfverseende.
Carl K—n.
11.
Från franska folkundervisningsanstalter.
(Reseanteckningar.)
1. Folkskolor.
Lagar för folkundervisningens ordnande i Frankrike kommo icke
till stånd förrän ander Ludvig Filips regering år 1833. Genom
dåvarande undervisningsministern, den bekante Guizot, inordnades
folkundervisningen i det genom kejsar Napoleon I skapade offentliga
undervisningsväsendet (Université de France). Emellertid blef hvarken
skolgången eller skolors inrättande och underhåll obligatoriska genom dessa
lagar. Och under den andra republiken samt det andra kejsardömet
blef folkundervisningen helt och hållet lämnad i händerna på det
katolska prästerskapet, i det att lärarebefattningarna, som voro mycket
lågt aflönade, och för hvilka icke fordrades afläggande af
kompetens-prof, nästan öfverallt anförtroddes åt medlemmar af de religiösa
ordnarna och tillsynen öfver skolorna tillhörde prästerna. Resultaten af
denna anordning voro ytterst ofördelaktiga: år 1862 kunde tredjedelen
af de konskriberade hvarken läsa eller skrifva, af 100 män, som
då inträdde i äktenskap, kunde 28 ej teckna sitt namn, och af 100
kvinnor saknade 43 kunskap både i läsning och skrifning.
Den tredje republiken lyckades först efter det häftigaste och
envisaste motstånd från prästerskapets sida att genomföra folkskolans
organisation. Genom lagarna af den 16 juni 1881 och den 28 mars
1882 blef det slutligen stadgadt, att alla franska barn af 6—13 års
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
