Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
väl lärare- och lärarinnekandidaterna än ledas och öfvervakas,
förbli de dock nybörjare, då de två eller tre gånger skola byta
om undervisningsämnen under läsåret, öfvervakningen, sådan
den hittills bedrifvits af seminarielärare, torde ock lämnat ett och
annat öfrigt att önska. Fallet är, att seminarieläraren är mycket
strängt upptagen af arbete, och om tillsynen från
myndigheternas sida är slapp, bli hans besök i normalskolan icke alltid så
täta, som önskligt vore. Jag erinrar mig från min seminarietid,
att matematikläraren exempelvis icke mera än två halftimmar
åhörde mina lektioner, och jag fick ej del af någon egentlig
kritik. En sådan ledning är naturligtvis betydelselös. Det haT
ock visat sig, att normalskolans elever, då de sökt inträde i
seminarium, varit tämligen illa förberedda.
Naturligt är ock, att den unge lärarekandidaten, som ännu
är osäker i det formella, ej kan så nedlägga sin själ i skolarbetet
eller utöfva ett sådant personligt inflytande som en äldre lärare
med en rikare lifserfarenhet. Skolans uppfostrande betydelse
kan därigenom minskas. Men skolan bildar barnens karakter
äfven genom sin disciplin och fasta ordning. Barnen vänjas
lättare vid det goda och riktiga, än de göra det af grundsats. En
uppfostran af detta slag sakna normalskolans elever icke, ty
normalskoleläraren, som i regeln är en välkvalificerad pedagog, vakar
öfver ordning och skick. Vidare besökes skolan af
seminarielärare. Nödig uppsikt saknas sålunda icke. Ej heller torde
klagomål försports öfver brist på god sed i normalskolan, äfven
om ordningen i enstaka fall under någon mindre begåfvad
lärarekandidats lektionstimmar lämnat ett och annat Öfrigt att önska.
Man har ock i allmänhet varit nöjd med anordningarna för
den praktiska lärare- och lärarinneutbildningen. För närvarande
står frågan om en reorganisation af Finlands seminarier på
dagordningen. Om ett af en kommitté uppgjordt förslag vinner
fastställelse, skulle den nuvarande sexklassiga normalskolan komma
att i allt väsentligt bibehållas. De två lägsta klasserna skulle
bilda ett slags småbarnsskola; de fyra högre komme att
motsvara en folkskola i stad. De på försök inrättade skolorna med
fyra årsafdelningar, förebilder till folkskolorna på landet, komme
att förändras till fasta läroanstalter.
Uno Cygnaeus betonade särskildt kvinnobildningen. Han
säger på ett ställe: »De välsignelserika frukterna af mera tids-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
