Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Huruvida det ej varit lämpligt, att, då jordmånen var
beredd genom allmänhetens energiska bearbetning till förmån
för den fonetiska principens grundligare genomförande af
dennas talangfulla målsmän, steget tagits något längre, än
det togs, är en fråga, som vi ej tilltro oss att afgöra.
Endast det våga vi säga, att vi för vår ringa del skulle känt
oss synnerligen tacksamma, om tecknet fv fått utgå ur vår
skrift, en förändring, hvilken hade fört den närmare våra
fränders, norrmännens och danskames — ett fullt berättigadt
önskningsmål — samt äfven minskat svalget mellan vår
skrift och åtskilliga andra kulturfolks. Men, om vi också
beklaga, att ett gynnsamt tillfälle att få bort det oskapliga
fv gick förloradt, äro vi dock villiga att tacksamt erkänna
den vinst, vår ortografi gjort genom de ändringar och
förenklingar, som då kommo till stånd. Ty, när det gäller att
vidtaga åtgärder, hvarigenom den skrift förändrar utseende,
hvilken möter ögat i vår religionsurkund, i vår psalmbok, i
en mängd andra andaktsböcker samt i de litterära alster,
som leda sitt ursprung från vår litteraturs gyllene ålder,
från Tegnérs och Geijers tid, då är det helt visst långt
bättre, om steget tages för kort än för långt. Tack vare
den förenkKng, som kom till stånd, bör emellertid arbetet
att bibringa folkskolans barn insikt i vår rättskrifnings
allmänna grunddrag samt säkerhet vid tillämpningen af dess
viktigaste regler kunna i långt större utsträckning än förut
krönas med skälig framgång. Vi säga skälig framgång, ty
det ligger i sakens natur, att målet för undervisningen ej
får sättas så högt, att man fordrar af barnen fullständig
och sä-ker kännedom om allt, som innefattas under begreppet
rättskrifning. Dit hör ju äfven främmande ords teckning i
svensk skrift, dessas afstafning. interpunktionsläran med dess
ej alltid lättfattliga undantagsregler m. m., allt saker, som
till en god del ligga utanför barnens intellektuella synvidd.
Man kan till och med våga påstå, att äfven personer med
vetenskaplig bildning, om de ej gjort noggranna studier i
vår rättskrifning, svårligen kunna känna sig fullt säkra i
dessa stycken. Ja, man kan våga att drifva satsen ända
därhän, att ingen någonsin blir fullt färdig med sina
orto-grafiska studier, enär hvarje liten landvinning inom vetan-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
