Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
sig. Att bereda barnen för deras allmänt mänskliga kallelser,
d. ä. att blifva medlemmar af familj, stat och kyrka, tillhör
folkskolan. Däremot kan ifrågavarande skola» ej gifva
den utbildning, som hvart och ett barn behöfver med hänsyn
till det yrke, åt hvilket det kommer att ägna sig.
Folkskolan skall meddela allmänt mänsklig bildning, icke
fackbildning. Förslagsställaren synes icke förstå skillnaden mellan
den allmänt mänskliga bildningen och fackbildningen, eller,
äfven om han inser denna, vill han så mycket som möjligt
inskränka den förra, på det så mycket, rikligare tillfälle
måtte beredas att redan i skolan träna de kroppsarbetande
klassernas barn till villiga och händiga arbetare. Men att
anordna folkskolan så, att hvarje lärjunge där får den
utbildning, som för honom är nödig med hänsyn till hans
kommande arbetsfält, torde ändå medföra åtskilliga svårigheter.
Skulle nämligen folkskolan blifva en fackskola för
jordbruksarbetare, olika slags handtverkare o. d., skulle den komma
att omfatta en mångfald verkstäder, i hvilka barnen kunde
erhålla den första undervisningen i det yrke, hvaråt de i
framtiden komme att ägna sig. Dylika yrkesskolor böra
anordnas, men för sådan ungdom, som i folkskolan erhållit den
grundläggande undervisning, som bör komma alla till del.
Men man, torde förslagsställaren säga, behöfver ej drifva
saken så långt. Man skulle ju kunna anordna folkskolan så,
att den, på samma gång som den meddelade ett visst mått
af insikter, som höra till den s. k. allmänt mänskliga
bildningen, äfven bibringade kunskap i praktiska värf. Men om
man på detta sätt skulle i folkskolan blanda ihop
allmänbildning och fackbildning, skulle, såsom en af vårt lands
pedagoger säger, undervisningen blifva hvarken fågel eller
fisk, hvarken grundläggande eller fackbildande. Den skulle
få en hybrid beskaffenhet och icke hafva någon lifskraft.
En folkskola, anordnad på det sätt, förslagsställaren
föreslår, skulle ej obetydligt sänka folkbildningens nivå; ty
hvad skulle kunna uträttas, om undervisningstiden i
folkskolan skulle inskränkas till 4 timmar hvarannan dag under
S månader, och om åtskilliga af veckans lärotimmar skulle
användas till undervisning i slöjd, huslig ekonomi och
trädgårdsskötsel? Den som har någon förf arenhet i hvad till
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
