- Project Runeberg -  Tidskrift för folkundervisningen / Årgång 17 (1898) /
77

(1882-1920)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

teelser och tilldragelser i lifvet kunna göra slutsatser, så att
han af dem bereder sig så stora fördelar som möjligt eller,
så vidt ske kan, undviker de förluster, hvarmed de hota
honom. Och handtverkaren måste ju städse tänka efter, hur
han på bästa sätt skall kunna åstadkomma arbeten, som äro
ändamålsenliga, smakfulla och ej alltför dyra, på det han
måtte kunna, så långt möjligt är, tillfredsställa sina kunders
Önskningar. Erfarenheten vittnar därom, att en
handtvér-kare, som sköter sitt yrke efter gammal slentrian, småningom
förlorar största delen af sina kunder. Därigenom utsinar
ock den källa, hvarur han skulle hämta näring för sig och
de sina. Nej, vill handtverkaren hålla sig uppe, måste han
följa med sin tid och rätta sina anordningar efter de
förefintliga omständigheterna. Till och med den ringaste
dagakarl utför ett bättre arbete, om han från ungdomen fått lära
sig att iakttaga, hvad som föregår omkring honom, och att
tänka på hvad han har för händer.

Äfven för att kunna inplanta hos de s. k. lägre folkklasserna
ett rätt medborgerligt sinne är det nödvändigt, att de i
ungdomen få lära sig att tänka. De bestående lagarna lyder ju
den villigare, som inser behofvet af dem och meningen med
dem, än den, som om dessa saker ej har någon föreställning.
De skatter, som utkräfvas, betalar den utan missnöje, som
förstår deras nödvändighet och vet att uppskatta fördelarna
af att lefva uti en ordnad stat. Sitt lif och blod för
fosterlandets skydd offrar den utan knot, som kan göra sig ett
begrepp om den oerhörda vikten af att tillhöra ett fritt och
själfständigt folk. Det kanske förhåller sig så, att en viss
öfverdrift ligger uti det till ett slagord blifna uttrycket:
»Den tyske folkskoleläraren vann slaget vid Königgrätz», men
visst är, att man med en intelligent soldat, som inom vissa
medgifna gränser kan röra sig själfständigt, och som förstår
att på egen hand reda sig uti de olika lägen, hvari han kan
komma, kan uträtta mer än med en, den där ej förstår att
göra något annat, än hvartill han blifvit kommenderad.

Den åsikt, hvars ensidighet vi nu sökt framställa, anser,
att man vid uppfostran af de unga hufvudsakligen bör sörja
för att de måtte sättas i stånd att slå sig fram här i
världen. Däraf följer, att skolans hufvuduppgift är att rusta

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:46:43 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tidsfolkun/17/0081.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free